经济全球化与对外开放的教案

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1、《经济全球化与对外开放》授课教案一、授课班级技11-7二、课题章节教材：《德育经济与政治常识》　　章节：第三课　发展中的我国经济　　第三节经济全球化与对外开放三、教学目标知识目标：让学生了解经济全球化和对外开放的表现技能目标：通过学习经济全球化的影响，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。情感目标：通过分析在全球化进程中，我国应如何抓住机遇、迎接挑战，从而使学生认识到应对各种挑战，关键在自身的努力。通过分享对外开放的成就，分析如何进一步提高对外开放的水平，帮助学生树立对外开放的观念，培养学生开放的胸

2、怀。四、教学重点、难点重点：经济全球化的表现和如何提高对外开放的水平难点：经济全球化的利弊影响五、教学方法讲授法和讨论法相结合六、课时与内容分配课时：两个课时，每个课时40分钟内容分配：面对经济全球化一个课时；对外开放一个课时七、教学过程导入：教师提问：老师想了解一下，在日常生活中，大家平时都有接触过哪些外国的产品?教师活动：通过展示一些外国品牌广告图片，让学生更形象地了解围绕在我们身边的外国产品。教师提问：刚才大家提到了很多围绕在我们身边的国外产品，那大家有了解我国有哪些产品有走出国门走向世界的吗？教师活动：通过展示一些中国品牌的图片，让学生

3、更了解在世界上有影响的中国产品。教师总结：外国产品进入中国，中国产品走向世界，这些经济间相互往来就是经济全球化的具体表现。下面我们就一起来学习经济全球化的表现和影响。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments

4、,accordingtotheBank'scredit5展开：（一）面对经济全球化1、经济全球化的含义指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、相互联系的趋势。2、经济全球化的表现（1）生产全球化随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化与加强，各国的生产活动日益成为世界生产链条中的一个环节。案例分析：课本P89思考：为什么一架飞机要由许多国家共同生产？教师活动：引导学生从富士康这个企业的角度出发，思考为什么很多产品都是中国制造，为什么外国公司会选择在中国加工生产产品。教师总结：生产全球化有利于各国充分发

5、挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。（2）贸易全球化①参与全球贸易的商品种类增多从一般商品到各类服务都进入了交易的范围。②世界经济组织的建立引入：三个和尚没水喝的故事一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。可见办一件事，如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事。随着越来越多的国家参与全球经济，很有必要建立一些经济组织来规定经济往来等方面的规则和维护贸易往来秩序。a世界贸易组织简称WTO，成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦，被称为“经济联合国”，负责管理世界经济与贸易秩序，是当代最重要的国际经济组织之一。中国于2011年

6、12月11日正式成为世贸组织成员，这为我国经济的可持续发展打造一个充满机遇的平台，但同时也面临着很多大考验和挑战。b欧洲联盟引入：教师提问：中国使用的货币是什么呢？学生回答：人民币。教师提问：美国使用的货币是什么呢？学生回答：美元。教师提问：法国使用的货币是什么呢？学生回答：……教师提问：德国、意大利使用的货币是什么呢？学生回答：……教师总结：这几个国家使用的货币都是欧元，那为什么呢？因为这几个国家共同属于一个欧洲地区的经济组织，为了方便各个成员国之间的贸易往来，所以该经济组织规定欧元成为它们的通用货币。这个经济组织就是欧洲联盟。loanapp

7、rovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit5简称欧盟，由欧洲共同体演变而来，总部设在比利时首都布鲁塞尔，是一个集政治实体和经济实体于一身，在世界上具有重要影响的区域一体

8、化组织。c亚太经合组织简称APEC，是亚太地区重要的政府间区域经济合作组织，是本地域国家和地区加强多边经济联系、交流与合作的重要组织之一。（3）资本全