2013六五普法中期教育系统试卷及答案

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1、市（州）县（市、区）学校（单位）姓名性别年龄吉林省教育系统“六五”普法中期中小学校领导、教职员法律法规（政策）考试试卷吉林省教育厅审定印制（90分钟内完成）题号一二三四五六总分得分一、填空题（将正确答案填入括号内，每题1分，共10分）1.全面推进依法治校必须坚持（）办学方向。社会主义2.全面推进依法治校，要以建设（）为目标，落实和规范学校办学自主权。现代学校制度3.学校起草制定章程要遵循（），坚持社会主义办学方向的基本原则。法制统一4.经过核准的章程，应当成为学校改革发展，实现（）的基本依据。依法治校5.学校对与（）或者国家有关规定相

2、抵触的内部规范性文件和管理制度，要及时修改或者废止。上位法6.要依法明确、合理界定学校内部不同事务的（）。决策权7.学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，要经（）审议通过。教职工代表大会officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaSta

3、te-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished8.要扩大（）对学校领导和管理部门的评议权、考核权。教职工9.要落实（），明确教师行为规则，坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定，利用自身特定职权谋取不当利益的行为。教师职业道德规范10.对师生与学校发生的法律争议，学校应当积极应诉，认真落实（）要求学校履行的义务。法律文书二

4、、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）1.全面推进依法治校必须坚持以人为全，依法办学为，积极落实校长的主体地位。×2.章程及学校的其他规章制度因管理工作需要，可以超越法定权限和教育需要设定义务。×3.全面推进依法治校，学校必须建立公正合法、系统完善的制度与程序。√4.公办学校因违反决策规定、出现重大决策失误、造成重大损失的，要按照谁落实，谁负责的原则追究责任。×5.要建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法，维护良好的学术氛围。√6.学校起草制定章程要充分反映管理者的意愿，便于管理操作×7.要克服实

5、际存在的行政化倾向，实现行政权力与学术权力的相对分离。√8.学校为提高学生素质，可不执行国家课程方案和课程标准。×9.学校对未成年学生作出处分前，不用听取其法定监护人的意见。×10.全面推进依法治校，要形成政府依法管理学校，学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理的格局。√三、单项选择题（在备案答案中选择一项正确的答案填在括号内，每题1分，共20分）officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigin

6、alrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished1.要进一步加强和改善（C）对学校的领导。A.举办者B.政府C.党D.校长2.普通中小学、幼儿园、中等职业学校章程，由（

7、D）核准。A.省教育厅B.举办者C.所在地政府D.主管教育行政部门3.到（C）年，全面形成一校一章程的格局。A.2013B.2014C.2015D.20174.章程及学校的其他规章制度要遵循（C）原则。A.法制B.法律C.法律保留D.法治5.学校要建立规范性文件和管理制度（B）制度，清理结果要向师生公布。A.不定期清理B.定期清理C.备案D.审查6.学校对不符合学校章程和（A）要求的内部规范性文件和管理制度，要以及时修改或者废止。A.改革发展B.日常管理C.办学活动D.政府要求7.学校要健全决策机构的职权和议事规则，完善校内重大事项（

8、B）规则。A.领导决策B.集体决策C.上级决策D.民主决策8.充分发挥（A）作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。A.教职工代表大会B.工会C.校长办公会D.党政联席会议9.涉及学校发展的重大事项要提交（C）讨论