2009年度对县,区教育局主要工作目标管理考核表

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1、2009年度对县、区教育局主要工作目标管理考核表主要任务具体目标要求评分细则及标准自评得分市评得分一、事业发展（10分）1.学前三年入园（班）率逐年提高，达到45%，80%的乡镇举办1所中心幼儿园，乡镇公办幼儿园有明显发展。（3分）（1）学前三年入园（班）率:A.45%(1.5分)B.40%（1分）C.低于40%（0分）（2）建立中心幼儿园的乡镇占乡镇总数的比例:A.80%(1.5分)B.75%（1分）C.65%（0.5分）D.低于65%（0分）2.小学、初中入学率达到省颁标准，义务教育阶段“三残”儿童少年入学率达到85%。（2分）（1）小学、初中入学率达到省颁标准。（

2、1分）（2）义务教育阶段“三残”儿童少年入学率:A.85%(1分)B.80%（0.5分）C.低于80%（0分）3.初中在校学生年辍学率控制在农村3%以下。（2分）（1）有控制学生辍学的具体工作措施并落实；（1分）（2）农村初中在校学生辍学率控制在：A.3%以内(1分)B.高于3%（0分）4.初中毕业班学生的毕业率达95%（城区98%）以上。（2分）初中毕业班学生的毕业率：（2分）农村A.95%(1分)B.92%（0.5分）C.低于90%（0分）城市A.98%(1分)B.95%（0.5分）C.低于90%（0分）5.高中阶段入学率逐年提高，达到年初确定的目标。（1分）高中阶

3、段入学率：A.达到本地年初确定的目标(1分)B.低于年初确定目标1个百分点以内（含1个百分点）（0.5分）C.低于年初确定目标1个百分点以上（0分）。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressur

4、eistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7二、义务教育经费保障机制（7分）1.规范实施学校经费预算，执行资金管理使用办法。（4分）（1）建立部门预算制度，按照规范程序编报、批复中小学预算，完善和细化预算内容。（0.5分）（2）严格按照预算办理各项支出，积极推进中小学财务公开。（1分）（3）协助财政部门落实县、区生均公用经费配套资金。（1分）（4）严格执行国家规定的中小学公用经费开支范围及标准，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。（1分）（5）进城

5、务工人员随迁子女与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策。城市低保家庭学生，同步享受“两免一补”政策。（0.5分）2.城市困难家庭学生免费提供教科书、农村困难家庭寄宿生生活补助申报、审批程序及资金发放规范。（2分）（1）落实困难家庭寄宿生申报审批及公示制，协助及时发放贫困寄宿生生活补助。（1分）（2）采取切实措施，协助财政部门落实市、县配套资金。（1分3.做好循环使用教科书工作。（1分）按规定做好循环使用教科书工作。（1分）三、项目建设与管理（5分）1.采取切实有效措施，如期完成项目建设任务。（2分）（1）建立项目管理工作制度,有专职人员。（0.5分）（2）工程项目及时启

6、动，按计划实施，按要求及时完工，完工率：A.100%（1分）B.90%（0.5分）C.低于90%（0分）（3）及时准确报送月报、旬报、信息、报表等材料。（0.5分）2.严格基本建设程序，过程管理到位，工程质量合格。（1分）（1）实行以县为主“五统一”项目管理模式，基本建设程序规范，过程管理到位，工程质量合格；（0，5分）（2）项目资金实行专户管理，拨付手续完整，无截留挪用现象。（0.5分）3.建立项目储备库，保证项目计划下达后及时开工。（2分）（1）科学规划中小学布局和安全工程3年规划，论证充分，科学可行；（1分）he"governingforthepeople","N

7、omattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7（2）区分轻重缓急，规划