0000595中国秘书史教案

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1、教案2014～2015学年第一学期课程名称中国秘书史系(部)汉语言文学系教研室(实验室)公共教研室授课班级秘书学2014本主讲教师陈群职称使用教材《中国秘书史》六盘水师范学院教务处制二○一四年八月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipm

2、entinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教案课程名称中国秘书史总计：36学时课程类别专业必修课学分/学时2/36讲课：36学时实践：学时上机：学时任课教师陈群职称讲师授课对象2014级秘书专业基要本参教考材资和料主基本教材：杨剑宇：中国秘书史高等教育出

3、版社第1版(2011年8月)参考资料：1、聂中东：《中国秘书史》中州古籍出版社2000年6月2、张树文：《中国秘书史》安徽大学出版社2003年8月课程目标目标：通过教学使秘书学专业的学生梳理中国秘书的发展史，欣赏其成就，领悟其价值，与已有的秘书学的知识一体，形成宏观的秘书史线索。教学重点及难点重点：使学生以宏观的角度去领略中国历代的秘书工作和规范，建立清晰的秘书史框架，了解秘书工作的演变和传承，并对他们之间的史学资料有一定的疏通。难点：作品朝代较多，而很多秘书的工作相对来说比较相近，不便于区分，因此在短时

4、间内给学生灌输历朝历代的秘书工作的不同，成了一个难点，并且由于是史学的课程，因此在找资料方面不是太好找，秘书史的相关书籍基本不好找，这些都是本课程教学的最重要难题。注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychecko

5、utandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations中国秘书史课程教案课次2课时4课型（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□授课题目（教学章、节或主题）：第一章中国秘书工作的起源教学目的、要求

6、（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章学习，理解秘书工作的产生需要两个社会条件，有了社会组织的领导部门，有了文字和公务文书，理解我国秘书工作的起源经历了一个漫长的渐进过程，大致经历了三个阶段，即孕育于部落联盟的昌盛时期，发于夏朝，形成于殷商。教学重点及难点：重点：秘书工作的起源经历的三个阶段难点：各个阶段秘书工作的特征教学基本内容方法及手段第一节孕育于部落联盟的昌盛时期一、秘书工作产生的社会条件有了社会组织的领导部门，有了文字和公务文书。二、社会组织领导部门的形成氏族公社时期。部落联盟的昌盛时期。三、原

7、始文字的演进原始文字演进的过程。部落联盟的昌盛时期有原始文字的史证。四、有关秘书活动的记载黄帝左右有不少史官。纳言。进善旌、华表木、敢谏之鼓。第二节萌发于夏朝一、国家的建立关于我国国家形成时间的多种说法。夏朝是我国国家的起始。二、夏朝的文字和公务文书夏朝的文字。夏朝的公务文书。第三节形成于殷商一、商朝的史官史官的分工与名目。史官的来源。二、中央秘书机构太史寮的诞生太史寮的草创。三、甲骨文与甲骨文书课堂讲授与讨论constructionqualityacceptanceandassessmentRegula

8、tion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec