综合实践指导课教案(梁红运)

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时间:2018-08-27

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1、《潮起潮落》指导课教案梁红运一、导入活动师:同学们,《潮起潮落》是本学期综合实践活动我们要研究的大主题,围绕这个大主题,我们共同设计了相关的小课题:(出示幻灯片),有《潮起潮落与天象的关系》、《潮起潮落与人们的生活》、《潮汐对海洋生物的影响》以及《关于潮汐的谚语或作品》的活动。各组已经根据课题需要安排了相关的同学,布置了一定的作业。现在我们看看作业情况二、活动开始(一)介绍小组研究主题师:整个活动流程大家都清楚了,一组研究的是《潮起潮落与人们的生活》。上节课同学们提出了许多相关的问题,老师让同学们课下选出自己喜欢研究的小问题,并根据自己的研究兴趣自由结组,选出小

2、组长,这个任务完成了吗?生:完成了师:老师一看你们的座位就知道你们已经完成了任务,那我想知道你们是怎么分组的?几个志趣相投的好朋友聚在一起研究,相信你们一定会合作的很愉快!大家都是这么分的吗?那咱们先请小组长介绍一下你们组研究的主题吧。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayon

3、ets,duetomissedfatal,whennightcame各小组长汇报。(教师适时评价,如:我觉得你们的主题很有价值;你们的主题选得很准确;相信你们通过研究会有很大收获;老师预祝你们成功;良好的开端是成功的一半,老师期待你们的成功……)(二)制定小组研究方案1、讨论研究方案的内容师:主题已经有了,那下面我们就要制定研究方案了,同学们想一想我们的研究方案应该包括哪些方面呢?下面就以小组为单位讨论一下吧。(3——5分钟)学生说,教师板书:研究内容小组成员及分工(组织者、记录者、联系攻关者、处理信息者、摄像者、采访者、打印材料者……)研究方式研究计划(时间安

4、排、联系方式、地点选择、指导人员、预期目标……)研究结论师:同学们集思广益,想得很全面,实施方案大致就包括这几方面。在形式上,我们也可以把它作成表格(教师画表),看,这样是不是看起来清楚、方便,一目了然。实施方案的内容知道了,那接下来大家就可以写出你们组的研究方案了。师:在写之前,我想提醒同学们一下:看!这是上次同学们写的,内容很详细,但整体布局太偏了,看起来不够美观,如果这样安排是不是更好一些(出示3张材料)?所以,我们往白纸上材料,就要做到内容翔实,又要注意书写清楚、规范,整体布局合理、美观。locatedintheTomb,DongShenJiabang,

5、deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame2、制定研究计划好了!开始制定你们的研究方案吧!(时间控制在10分钟以内,教师巡视指导师适时调控时间)小组长汇报。(三、两个组)(如果出现雷同,教师要用问题引导学生提出不同的设想,如:你有什么新的想法?如果没有新的内容,教师及时转入下

6、一个环节)(三)指导研究方式师:通过你们的汇报,老师了解到你们的方案大同小异,研究方式大部分是上网查资料、查阅图书、外出采访等,那我想知道,如果我们外出调查或采访的话,我们需要做哪些准备呢?生:拿笔本、照相机、准备好要问的问题,联系好要采访的人,计划好要走的路线。师:想得很全面,那还有什么要注意的问题吗?(估计学生能够说出以下几点:1、礼貌问题:见面打招呼问好,采访结束说谢谢,离开时说再见;2、内容问题:事先准备采访提纲,列出要了解的问题……如果学生说得不够全面,教师要给与补充:1、别人拒绝采访时怎么办?怎样抓住采访时机,尽量不耽误人家的工作?采访时要落落大方,

7、说话要有分寸;不管采访对象的态度如何,我们多要心怀感恩,因为我们打扰人家了,都要说谢谢……)三、活动小结locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame同学们可以结合课上你们了解到的知识,在课下把你们的实施计划作进一

8、步的完善。下节课我们就要

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