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时间:2018-08-27
《颈椎操 颈椎病的防治》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、颈椎病的康复操来源:河南省直第三人民医院疼痛科2010-1-298:54:51 康复操可改善患者颈部的血液循环,松解粘连和痉挛的软组织。颈椎病康复操中不少动作对颈椎病有独特疗效;无颈椎病者可起到预防作用。 姿势:两脚分开与肩同宽,两臂自然下垂,全身放松,两眼平视,均匀呼吸,站坐均可。 1.双掌擦颈十指交叉贴于后颈部,左右来回摩擦100次。 2.左顾右盼头先向左后向右转动,幅度宜大,以自觉酸胀为好,30次。 3.前后点头头先前再后,前俯时颈项尽量前伸拉长,30次。 4.旋肩舒颈双手置两侧肩部,掌心
2、向下,两臂先由后向前旋转20—30次,再由前向后旋转20—30次。 5.颈项争力两手紧贴大腿两侧,两腿不动,头转向左侧时,上身旋向右侧,头转向右侧时,上身旋向左侧,10次。 6.摇头晃脑头向左一前一右一后旋转5次,再反方向旋转5次。 7.头手相抗双手交叉紧贴后颈部,用力顶头颈,头颈则向后用力,互相抵抗5次。 8.翘首望月头用力左旋、并尽量后仰,眼看左上方5秒钟,复原后,再旋向右,看右上方5秒钟。 9.双手托天双手上举过头,掌心向上,仰视手背5秒钟。 10.放眼观景手收回胸前,右手在外,劳宫穴相叠,虚按
3、膻中,眼看前方,5秒钟,收操。预防颈椎病 从小做起来源:河南省直第三人民医院疼痛科2010-1-298:56:09 theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspec
4、tion100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic颈椎病是一种慢性退行性疾病。虽然发生在老年人身上居多,但是近年来颈椎病发病率有越来越年轻化的趋势!因此,预防颈椎病要从中小学生抓起! 对于孩子,外伤、姿势不良、体质弱、书包过重均会造成颈椎关节错位,引起头昏、头痛、假性近视,出现睡眠不好、上课瞌睡、食欲减退等症状。因颈椎的解剖生理十分复杂,家长遇到上述情况不要自行处理,应到医院骨科或康复理
5、疗科诊断清楚后,才能治疗。 治疗不如从孩子小时候就开始预防。 一、让孩子保持正确的学习姿势:长期不正确的学习姿势是导致孩子患病的重要原因,具体表现为学习时头部过低、歪头、抬肩,颈部过分前伸和前屈。如果孩子长期在这种姿势下学习,不但容易疲劳、患近视、驼背,还有一个更加严重的后果没有被人们重视,那就是这些孩子成年后将是颈椎病的高发人群。如果不采取有效措施加以干预,任其发展下去,孩子患颈椎病的发病率将会大幅上升。因此,老师和家长从孩子一入学起,就应要求学生保持正确的学习姿势,坚持头离桌一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸
6、。 二、让孩子养成良好的坐姿:实践证明,长期伏案的人,特别是学生,由于长期低头学习工作,使颈椎长时间处于屈曲位或某些特定体位,不仅使颈椎间盘内的压力增高,而且也使颈部肌肉长期处于非协调受力状态,颈后部肌肉和韧带易受牵拉劳损,椎体前缘相互磨损、增生,再加上扭转、侧屈过度,更进一步导致损伤,易于发生颈椎病。因此老师和家长要引导孩子首先在坐姿上尽可能保持自然的端坐位,头部略微前倾,保持头、颈、胸的正常生理曲线;可升高或降低桌面与椅子的高度比例,以避免头颈部过度后仰或过度前屈;定制一个与桌面呈10゜~30゜的斜面工作板
7、,更有利于坐姿的调整。 三、让孩子养成学习或看电视间断休息的习惯:对于爱好学习的孩子,应在1~2小时,有目的地让头颈部左右转动数次,转动时应轻柔、缓慢,以达到该方向的最大运动范围为准;或做夹肩运动,两肩慢慢紧缩3~5秒钟,然后双肩向上坚持3~5秒钟,重复6~8次;也可利用两张办公桌,两手撑于桌面,两足腾空,头往后仰,坚持5秒钟,重复3~5次。每当学习过久后,应抬头向远方眺望半分钟左右。 四、让孩子加强预防颈椎病的日常保健:要让孩子在学习累的时候,适当休息做保健操,改善颈部的血液循环,松解粘连和痉挛的软组织。要
8、劳逸结合,注意颈部锻炼,避免长时间低头学习或仰头看电视。 要在平时保持头颈正确姿势,尤其是初三、高三的毕业班学生更要注意休息,以减轻颈部的疲劳。在做保健操时,一是要让孩子先自然站立,双目平视,双脚略分开,与两肩平行,然后双手叉腰。动作时先抬头后仰,同时吸气,双眼望天,停留片刻;然后缓慢向前胸部位低头,同时呼气,双眼看地。二是先自然站立,双目平视,双脚略分开,与肩平行,双
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