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1、运用信息技术减轻小学生的数学课业负担作者：万秋华张龙萍职称：小学一级教师 工作单位：云南省腾冲县腾越中心小学联系电话：1309436238013887807811通讯地址:云南省腾冲县腾越中心小学邮编：679100otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderofthe
2、WestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand-
3、13-运用信息技术减轻小学生的数学课业负担摘要：计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学改革带来了质的飞跃。如何能有效的运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，是目前教学实践中研究的重点。新一轮的课程改革要求教师要向课堂40分钟要质量，充分减轻学生的课余负担，还孩子一片自己的天空。向课堂40分钟要效率，是减轻学生过重负担的主要途径。关键词：信息技术、减负、课业负担21世纪，是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展，使
4、传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，引起教育工作者深思。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryofth
5、eSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand-13-利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大
6、交互式特点，编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，产生不可估量的教学效果。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到
7、课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。如何能有效的运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，是目前教学实践中研究重点。通过我们几年的教学实践，谈谈一些看法。 一、运用现代教育技术增强学生的学习兴趣，激发学生学习动机。“兴趣是最好的老师”，兴趣对学生学习的影响远远超过老师的督促和说教。因而，数学课堂教学的首要任务是激发学生对学习内容的兴趣，在乐中求知！而计算机可以将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起，具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变
8、换，向学生提供丰富的感性材料，使其内容形象化，增强其表现力，使学生的多种感官同时得到应用。兴趣是小学生积极认
