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1、高中英语新教材培训体会 篇一：高中英语新课程学习心得体会 精选范文:高中英语新课程学习心得体会(共2篇)作为一名年轻的英语教师,工作刚刚三 年,回顾自己平时的工作,一次次询问和请教老教师,一次次被学生在课堂上问住和“难倒”, 一次次埋怨自己的方法太少。通过参加新课程培训,我学习到了新颖的教学理念，更新了自己 的教学观念，提高了教育教学水平，在交流、学习、总结中不断获得新知。下面我就谈谈这 几天的收获和心得体会.一、认真钻研新课标,积极更新教学观念。新课程下教师首 先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵.培
2、训结束后,我会结合这次学 习的宝贵经验,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学,以及综合语言运用能力方面培养。 这对指导我今后的教学和促进我的能力提高必将发挥积极作用。二．创设情景教学,为学 生全面发展奠定基础课堂教学中,鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误 和错误采取宽容的态度。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、 写的综合能力。通过创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。让学 生通过参与这些真实的语言实践活动,一方面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来,另一 方面也创
3、造综合运用听说读写技能的机会.三.积极探索有效的英语评价方法,坚持形成 性评价和终结性评价相结合。我们重点应该放在测试学生运用英语的能力,而不是具体的 语法知识点，重点放在学生的综合能力提高上,而不是某一单项的训练上.评价的主要目的不 是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的潜质,改进学生的学习,并为教师提供反 馈。四.运用多媒体进行教学,为学生提供多种学习英语的平台在教学中根据课程内 容的需要，制作课件，运用多媒体技术，激发学生学习兴趣和求知欲望.课后鼓励学生收看 cctv-9英语频道节目,通过看新闻、浏览网站、收
4、听广播,在老师的指导和帮助下开展知识的 有效输出训练活动.新课程培训虽然结束了,但是我对新课程的学习和研究才刚刚开始, 它对我的影响是深远的.我要学习的东西还很多，面临的问题还很大。我会沿着这个方向不懈 努力，不断提高自己教育教学能力。 [高中英语新课程学习心得体会(共2篇)]篇一：高中英语新课标学习心得体会与教学反思 高中英语新课标学习心得体会与教学 反思 ------暑假新课程 教材培训心得 韩花英 暑期赴兰州参加了 为期五天的甘肃省高中英语新课改培训，受益匪浅。结合平时的教学情况，谈谈自己的学习 体会和反
5、思。 新课程改革，倡导全 面提高学生的整体素质，强调要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身 学习的能力；倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、 自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师必须做 好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。这就要求我们必 须不断学习，不断地更新个人的知识体系，要时刻做好学习和接受新知识的心理准备。 一、“自主学习”方 式的实践途径与策略 1．教师要更新教学 观念 教师要确立为“学”
6、 而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心 逐渐转移到以“学”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，并不是排斥“教”， 也不是不要教师的系统讲授。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习， 具有良好的学习习惯，充分体现他们是学习的主体，而这就需要教师引导培养。学生的认知 过程，是在教师指导下，由不知到知的矛盾转化过程，教师要根据教学任务充分发挥学生的 主导作用，运用各种教学手段，促成矛盾转化，从而使学生较快地实现学习上的飞跃。所以 我们应该做到“学”是在“教”之
7、下的学，“教”是为“学”而教。 2．教学要归还学生 的主动权，拓展学生发展的空间 学生是学习的主人， 因此学习的主动权应掌握在学生手中。然而，教师是整个教学活动的主宰，学生的主体地位 没有真正落实，这是当前英语教学中师生关系最突出的问题。要优化英语教学中的师生关系， 必须坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位的辩证统一，把学习的主动权真正还给学生， 在课堂教学中做到以下几点：①把问的权利还给学生。要彻底改变单纯教师“问”、学生“答” 的现状，把课堂变成学生“问”的天堂。②把读的时间还给学生。课堂45分钟，教师讲得多，
8、 无疑就挤占了学生的时间，把时间还给学生就是让学生多读，在读中发现问题，学到知识。 ③把讲的机会让给学生。教师的精讲是必要的，但学生表达自己的认识、情感的交流更重要。 要更多地为学生提供畅所欲言、各抒己见的机会。④把
