“建功立业”主题活动方案

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1、“建功立业”主题活动方案南营子小学一、活动背景及目的：根据凌源市教育局“建功立业”活动方案精神，为进一步凝聚教师力量，提高教师综合素质，激发教师创造活力，促进学校又快又好地发展，现结合我校自身特点，制定南营子小学“三比”活动方案。二、活动领导小组：组长：刘瑞文组员：闫树君张怀暴桂菊三、活动对象：学校全体教师四、活动时间：2010年9月—2011年元月五、活动内容：结合师德月开展“建功立业”活动；结合教育教学开展“三优”（优质课、优质案例、优秀论文）竞赛活动；结合教职工评价和评先表模开展“比业绩，讲贡献”活动。六、活动实施步骤：1、学习宣传动员阶段（9—10）（1）、成立学校“建

2、功立业”活动领导小组，学习、领会局竞赛活动方案，讨论、制定学校活动方案。（2）、利用每周一下午教师集中学习时间向全体教师宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，明确活动目标，激发活动热情。2、校内组织实施阶段（10—12月）locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomiss

3、edfatal,whennightcame3（1）、开展“比师德，讲奉献”活动。活动契入点：关爱系列活动：《关爱从我做起》。将活动与师德月活动、学校关爱特色活动有机结合。活动内容：①撰写“我的关爱座右铭”。每位教师收集一则典型关爱故事，撰写一条关爱座右铭。②进行“关爱叙事”征文评比。每位教师结合自身实际工作，撰写一篇关爱叙事。学校组织评委进行评比，公示。③开展“关爱教育”沙龙活动：针对我校学困生、特异体质学生相对较多的现状，探讨、交流学困生、特异体质学生的教育问题。先组内交流，再每组推荐一名教师代表本组在全校交流。要求提出具体的操作办法和相关的理论依据。④启动教师“爱心义务帮扶

4、”行动。全面推广教师一帮一或一帮多的义工式活动，对活动进行启动，即选定帮扶对象；实施，即义务辅导；验收，即全面检验帮扶成果。⑤举办《关爱从我做起》师德演讲比赛。（2）、开展“三优”竞赛活动。活动契入点：关注课堂，重塑行为：“有效预设与智慧生存”研究。将活动与教学研究相结合，开展优质课、优质案例、优秀论文等“三优”竞赛活动。活动内容：①开展“关注课堂，重塑行为”优质课竞赛。将比赛与教研组、课题组研究课相结合，使比赛形式丰富，程序简化，达到提升教师专业素质目的。②开展“有效预设与智慧生存”优质案例竞赛。每位教师撰写一篇自己满意的“案例素描”或“课例诊断”，学校组织评委进行评比，并编

5、辑成册。③locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3开展学科专题或课题优质论文竞赛。每位教师根据本学期所教学科研究专题或课题研究撰写一篇较有价值的论文，学校学校组织评委进行评比，并编辑成册。有学术价值的论文将推荐到相关教学杂

6、志或网站上发表。（3）、开展“比业绩，讲贡献”活动。活动契入点：寻找身边的伟人——榜样。将活动与学校规范建设相结合，与教导处工作相结合。以活动为载体，树立身边的榜样，激发和引导全体教师积极投入到建功立业劳动中去。活动内容：①开展“常规展示”示范活动。从“作业批改、教案复备、家校联系”微观入手，小切入，大动作，用榜样引导、激励、带动他人。②开展“常规达标验收”活动。一周一评，一月一达标验收，对“行为习惯示范班”进行授牌、挂牌表彰。班主任做经验交流。③开展“关注课堂，重塑行为”——课堂教学中“有效预设与智慧生成”系列校本研究活动，促进教师教学行为的改变与成长。④启动“爱心帮扶天使”

7、行动，不落下一个学困生，关注全体学生发展。教师和学生做成功经验交流。⑤开展学生及家长评教评学调查。在全校学生及家长中从“学生基本情况、学生学习情况、教师教学情况、学校工作”四方面进行调查，真实、有效地加强家校联系与沟通，扩大学校办学影响力。（4）第二阶段活动小结。推出学校先进典型上报总校。3、参加总校赛阶段（11月）组织学校先进典型参加总校组织的各学科竞赛。4、总结上报阶段（12月）locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocused