xx年乡镇建功立业主题实践活动计划

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1、XX年乡镇建功立业主题实践活动计划XX年乡镇建功立业主题实践活动计划 　　XX年是全面深化改革的关键年、全面推进依法治国的开局年，是“十二五”规划的收官年、“十三五”规划的谋划年。同时，XX年将是XX经济发展的回升年、小城镇建设的改革年、项目建设的落实年、社会治理的创新年。XX镇建功立业主题实践活动要紧紧围绕把XX建设成为具备交通节点、产城融合、服务协作、要素集聚的特色镇，形成具有“经济发展、产城融合；功能配套、管理精细；生态宜人、和谐宜居；规模适度、城乡一体；人文传承、特色显著”内涵的江南“美丽小镇”这一目

2、标，明确活动载体，落实有效举措，凝聚发展共识、形成发展合力，助推特色镇建设。 一、活动载体 加强学习教育，提升主题实践活动内涵 　　坚持将学习作为提高认识的前提，开展系列学习活动，深入思想教育，不断增强党员干部群众对岗位建功立业的认识。 　　1、深入学习党的十八届四中全会精神。精心组织系列学习活动，切实把思想和行动统一到全会重要精神和依法治国重大决策部署上来，大力宣传和推行“村村有顾问，事事依法行”，不断提升全镇法治建设和依法治镇工作水平。 　　2、推进党委中心组学习。加强党委中心组建设，围绕特色镇建设主题，

3、采取认真听、实地走、分散读、集中谈等形式，开展中心组学习，将中心组学习成果转化为推动工作的力量。加强基层干部教育，推进“星期五讲堂”，定期组织专家讲座、专题调研等活动，提升基层干部思考问题、化解难题、服务群众的能力和水平。 　　3、积极开展形势任务教育。XX年是XX镇“撤二建一、联合建政”10周年，也是特色镇建设出形象、出效益的一年。要深入开展形势任务教育，确保所有党员干部接受教育，用发展成果鼓舞人，用发展前景激励人，形成团结向上干事业的氛围。要广泛开展“XX人看XX”活动，引导干部群众认识XX、热爱XX、建

4、设XX。 　　4、不断深化学习型社会建设。加强学习型党组织建设，推进机关事业单位、村居、新经济组织等不同类型党组织的学习活动，适时组织学习型党组织建设展评活动，扩大学习效应。启动第四轮文明市民教育三年行动计划，编辑《文明市民教育读本XX-2017》和《XX市民手册》，加强村居学习点建设，推进文明市民教育常态化、实效化。组织XXXX学习节，通过群众喜闻乐见的文化活动形式，深化家庭学习日、校园学习日、社区学习日、岗位学习日和文明践行日系列活动，推进学习型家庭、学习型社区、学习型机关建设，深化书香XX建设。 　　5

5、、持续开展社会主义核心价值观宣传教育。积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。以抗日战争胜利七十周年为契机，广泛开展爱国主义教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。广泛开展以“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为主要内容的“立德修身”教育活动。 加强宣传推广，扩大主题实践活动影响 　　围绕XX经济社会发展大局大势，精心组织落实主题实践活动宣传工作。以“道德讲堂”为主阵地，以“身边人讲身边事、身边事教身边人”的形式，扩大模范典型的示范效应。广泛开展“百姓课堂”，加强社会

6、公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升市民文明素质。组织开展“我推荐、我评议身边好人”、“精神文明建设十佳好人好事评选”等一系列活动，培育、选树更多XX好人。加强志愿服务品牌的培育，加强道德讲师团、市民巡访队、形势任务教育宣讲队和枫帆宣讲团建设，进一步扩大知名度和影响力。 加强工作落实，提高主题实践活动效能 　　坚持将群众评价作为检验建功立业主题实践活动成效的重要标准，按照“一二三四”的工作思路，落实“三大任务”，突破关键环节，推进经济社会全面快速健康发展。 　　1、落实“10+10+8”项目的目标

7、任务。要根据功能定位、轻重缓急增筛一些项目，在塑造城市形态上下功夫，加快推进功能性、标志性项目建设，按照“抓落地、出形象”的推进思路，勾勒特色镇的初步形态，争取年内完成交通枢纽中心项目、农贸市场工程、“美丽小镇”景观项目、天然气贯通工程、古镇视觉艺术工程等5个项目，争取年内开工建设枫尚客舍、玩具博物馆、丁聪祖居、民宿、总部基地项目、文创艺术项目、临港集团漕河泾XX现代服务业集聚区项目等7个项目。 　　2、落实加强和创新社会治理的目标任务。要确立群众的主体地位，尊重群众的选择权，加强自主管理，实行管理自治。要着

8、重建设法治政府，推进基层自治和社会共治，突出“依法治镇”理念，用法治来统筹力量、平衡利益、调节关系、规范行为，全力保障XX特色镇经济社会持续健康发展。要在加强和创新社会管理时，要动员组织群众自我约束、自我管理，凡是群众自己能做好的事情，能管好的事情，一定要交给群众自己去做，自己去管。 　　3、落实新型城镇化建设的目标任务。要按照四届区委九次全会提出的打造经济转型发展示范区、城乡一体发展试点区、区域联