2010生物实验专项训练3

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1、2010-2011学年高三高考生物其他部分实验专项检测（三）一、单项选择题（20道）1．下面是一位同学观察植物某器官装片时画的细胞图，有关说法正确的A．d细胞属于畸形分化B．b、c细胞都不可以用于观察叶绿体运动C．四个细胞都主要通过渗透作用吸水D．a细胞的染色体比其他细胞清晰2．在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是A．实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组B．换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰C．预计根尖细胞中染色体的数目都是4N，

2、但形态都不同D．依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”3．用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mo1·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种生物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。据此下列表述中不正确的是A．该细胞不可能是根尖分生区细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D．用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果4．下图是研究植物水分代谢的实验装置。以4株大小相同、同株植物上叶片等量的嫩枝条进行如下处理。开始实验时，各装置的重量都调至100g，其后每隔一段

3、时间对各装置称重，记录并画出相应曲线：曲线I代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果11A．A、BB．C、DC．B、CD．A、D5．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生6．下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，不合理的是A．步骤①加入14C氨基酸的目

4、的是为了步骤⑤检测核糖体　　　B．步骤②的目的是破坏细胞膜C．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法D．步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构7．把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生。c层必定含有的成分是①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADPA．①和③B．②和④C．①和④D．②和③8．为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。下

5、图所示为试验结果。试验结果中最佳的生长素浓度应该是A．3mg·mL-lB．4．5mg·mL-lC．6mg·mL-lD．9mg·mL-l9．某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列评价或修正不合理的是编号实验处理30min内上浮叶圆片数（片）叶圆片来源叶圆片数（片）自来水（mL）NaHCO3(克)1A104002112B1040163C

6、1040344D104055A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格　　　　　　B．只要控制光照、温度相同即可C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果　　　D．制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处10．科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头，发育成无子番茄；（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述不正确的是A．上述番茄无子这一变异是不遗传的变异B．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株不能正常结实C．无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D

7、．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中没有种子11．实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为A．细胞膜上含有蛋白质成分　　　　　　　　B．细胞内含有相应的酶C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层　　　　D．细胞膜上含有相应的载体12．在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是A．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素B．切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少C．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快D．给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟13．为验证光是植物生长发育的必要条件。设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼

8、苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结构的几种组合，其中正确的是①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培