特色项目--校园文化建设

特色项目--校园文化建设

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1、项目二:“校园文化建设”特色项目建设计划一、需求论证根据教职成〔2010〕8号“关于加强中等职业学校校园文化建设的意见”的精神,及我校的“校园文化建设规划和实施方案(2011-2015)”,我们觉得校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,是全面推进素质教育,全面提高教育质量,增强学校软实力,提高学校核心竞争力的重要途径。二、建设目标遵循“坚持继承,借鉴创新,突出特色,追求精品,整体规划,分步实施”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营

2、造文明美”的思路,加强学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的建设工作,进一步强化办学理念,明确办学目标,创建培养优良的校风、教风、学风,营建整洁、优美的校园环境,健全规范、科学的规章制度,形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。三、建设思路以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,遵循教育教学规律,以社会主义核心价值体系为统领,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,以培养合格社会主义建设者为根本,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园教育教学环境为重点,以全面提高学校管理科学化水平和建设优良学校文化

3、环境为目标,力争打造出体现时代特征、学校特色鲜明的校园文化。四、主要内容1、物质文化建设进行校园整体规划和建设,加强校园人文景点建设,做好校舍建筑、道路、景点等保养修缮工作,在学校主要部位悬挂名人字画,标语横幅,展示学校的校训和教书育人理念;完善校园文化活动设施,增设宣传栏、阅报栏、公告栏、电子显示屏,营造良好的宣传氛围;ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheret

4、otheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember加强校园文化墙建设,全面健全数字化校园建设,加强信息化公共服务平台建设,加强网络建设及教育,加强教室、宿舍的管理,营造良好的学习生活环境。2、精神文化建设加强党建及团建工作,积极在学生中开展主题教育月活动,加强社会主义核心价值观教育,加强爱国主义和民族精神教育、行为养成教育、法制安全教

5、育、感恩教育等教育活动,宏扬榜样力量,发挥典型示范带动作用;积极开展各种健康有意义的课外文化活动,开展文化艺术节、田径运动会、趣味运动会及技能大赛等活动;积极探索中职教育规律,逐步实现校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,融入企业精神文化,形成专业特色文化;发挥校外德育基地的教育引导作用,关注学生热点、焦点问题,重视学生心理咨询,加强学生的心理健康教育。3、制度文化建设根据学校现有的制度,进一步优化完善科学决策制度、民主制度、部门规章制度、教学管理制度、学生管理制度、干部选拔任用和管理制度、人事工作制度、财务管理制度等,加强制度意识建

6、设;积极倡导依法治校,依法办事、增强广大师生的制度意识,加强对依法治校和遵守学校各项规定的监督。4、行为文化建设深入开展师德、师风建设,提高教师的职业道德水平;加强学校管理干部作风建设及后勤作风建设,提高行政执行力;加强班级和团支部管理,加强课堂教学秩序管理,开展道德规范建设,积极参与创建“平安校园”活动,提高学生的道德水平及安全意识;开展学风建设、文体活动、社会实践活动,逐步教育引导师生养成良好的工作、学习习惯。五、保障措施1、统一思想,提高认识,明确校园文化建设的重要性。2、加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行,成立校园文

7、化建设工作领导小组,组长由学校党委书记、校长担任。3、加大校园文化建设活动的投入,校园文化建设经费纳入学校预算,为校园文化建设提供物质资金保障。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperforminthead

8、missionprocedure,topreventthePartymember4、建立健全各项管理制度,制定校园文化建设规划和实施方案,组织实施。5、以人为本,发挥师生在校园文

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