七语下第1单元试卷

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时间:2018-08-26

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1、七年级语文下册第一单元测试  班级学号姓名得分一、基础知识  1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字:  发绺(  ) 马鬃(  ) 镶银(  )地jiào(  ) 憎恶(  )  窘相(  ) tuí唐(  ) 踌躇(  ) 虐待( )摩suō(  )  抖擞(  ) 恣情(  )tuì色( )颤动(  ) 噗噗(  )    3、指出下列句子使用的修辞手法:  ⑴门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。()  ⑵店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。()  ⑶头发约莫一寸长,显然好久没有剪了,却一根一根

2、精神抖擞地直竖着。()  ⑷因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。()  4、没有语病的是()A.人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中,积累了丰富的知识和经验。B.经过总结,我提高了学习效率和学习方法。C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D.瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。  5、仿照例句,将下列句子补充完整。  例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。  没有理想的人,他的生活如___________,__________,______

3、___。  6、贯穿《我的老师》一文的线索是。  7、根据提示,默写课文。  (1)这四年里,我,,我咬紧了牙,哼都不哼一声。  (2)现在先生是死了!,,,这是难于计算的。  8、语言表述  第一单元的主题是“人物风采”,通过学习,你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、蔡芸芝老师等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个,为什么?(请结合具体事例来谈)  答:          9、读下面这段话,把成语中用错的字用横线标出,并在下面的横线上依次写出正确的成语。  商家厂家为吊人们胃口,东边是“有杯无患”,西边是“鸡不可失”。

4、这而是“钙世无双”,那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”,赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”,明天“饮以为荣”,真可谓你方唱罢我登场,广告满天飞。    10、教师节期间,如果让你给老师送张贺卡,你打算在上面写些什么?(30字以内)      二、阅读理解  (一)  (甲)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵的烟雾。  (乙)他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,

5、没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。  (丙)什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinY

6、ibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus我突然记起了哪本杂志上的一段访问记——  (丁)这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅!(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼!(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士!我又仔细看他的脸——瘦!  11、引文(甲)(乙)(丙)(丁)四段都提到了“瘦”,这样写的目的是什么?

7、  __________________________________________________________________  12、上文“乙”段中的“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中,作者运用了______修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”?为什么?__________________________________________________  13.(甲)(乙)(丙)三段对人物的外貌描写为何有所不同?  ____________________________

8、_________________________________________  14、(丁)段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓,试具体分析每一称谓所包含的意思。(2分)  同志:____________________  朋友__________________________________  父亲

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