小学生语文学习能力综合性评价

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1、“小学生语文学习能力综合性评价”测试毕业模拟试题姓名：班级：卷面书写分：2分总得分：一、展示我的书法。（8分）我把下面的一段话工整、规范、美观地抄写在它下面的空格里。当“汶川挺住”、“中国挺住”的口号声震彻长空，当如森林般的手臂举起时……我们不禁心潮澎湃，热泪盈眶！二、我的积累运用。（35分）1、我查字典填空。（3分）“鼎”（dǐng）字，我用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。我写两个带“鼎”字的成语：、2、我读拼音写汉字。（4分）róngyùkésou

2、kuíwúdǎjiǎo3、下列加点字的注音有错误的一组是（）。（2分）A、考验（yàn）冒险（mào）腊月（là）和睦（mù）B、甜蜜（tián）枯萎（gū）展览（luǎn）剥削（xuē）C、烘烤（hōng）撕破（sī）恶劣（liè）勤勉（qín）D、挽联（wǎn）遭遇（yù）眷恋（juàn）和蔼（ài）4、下列词语书写完全没有错误的一组是（）（2分）①、基业薄弱预备独出新裁②、发誓优郁描述张灯结采③、粗暴苦刑陈设妙笔生发④、昏暗无赖侵蚀见微知著5、我根据提示要求写成语或四字词语。（4分）①、描写“世

3、界华人炎帝故里寻根节”壮观精彩的开幕式：、②、描写我们激动、喜悦、自豪的心情：、6、我选词填空。（6分）●爱护爱惜珍惜（1）、他从小就养成了一种（）书籍的良好习惯，所以他读过的书都保管的很好，没有一点损坏。（2）、鲁迅先生十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。（3）、毛主席等老一辈十分（）和关心青少年一代的健康成长。●成就成绩成果（4）、陶教授经过认真考虑，决定把这项科研（）无偿捐献给国家，用来造福于广大的人民群众。（5）、经过全体师生地努力，我们学校的建设取得了很大的（）。（6）、建国六十年所取得

4、的伟大建设（），极大地鼓舞了亿万中国人民。7、我会根据要求不改变句意，完成句式练习。（10分）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D

5、)theborrower,guarantorloans（1）、坚定的信念和锲而不舍地追求是一个人取得成功的关键。（用符号在原句上缩写）（2）、在这零下六十度的冰雪世界里，长期生活在亚热带的袋鼠是不能生存下来的。（用修改符号在原句上直接改为反问句）（3）、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最积极的班级。（用修改符号在原句上改病句）（4）、一位台湾同胞深情地说：“我是中国人，我爱中国！”（用修改符号在原句上改为第三者转述句）（5）、飞机飞过天空。（扩写）8、首届“世界华人炎帝故里寻根节”的成功举办，推介了

6、随州，大大提高了随州的知名度。“炎帝故里”、“编钟”、“大洪山”、“随州专用汽车”……这些成了随州的名片。请你设计一条广告，进一步宣传随州，更好的让世界了解随州，让随州走向世界。（2分）9、即将毕业，就要离开敬爱的老师和亲爱的同学，请你为老师或同学写一句毕业赠（留）言，表达自己的心声。（赠言中不能出现老师或同学的真实姓名。老师一律称“A老师”，同学一律称“B同学”）（2分）三、我的阅读感悟。（25分）（一）1、这一年，我又阅读了许多课外书，收获很大。在这些课外书中我最喜欢的一本书是《》。我喜欢这本书是

7、因为（1＋2分）2、精彩回放。我会根据课文内容和读读记记填空。（5分）（1）、两小儿小曰：“？”——文言文两则《两小儿辩日》（2）、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过“。”——毛泽东《为人民服务》（3）、我渴望自由，但我深深地知道————叶挺《囚歌》（4）、善待地球（5粉身碎骨全不怕，——（明）于谦《石灰吟》（二）▲我认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（17分）①国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己6号才能回去，公司越做越大，他回老家的次数却越来越少。②事实上，俄罗斯客人4号

8、就走了，5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？③然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。④forth