抄手小学2010年秋团队工作总结

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1、抄手小学2010年秋季团队工作总结光阴的小舟托着岁月的风帆离我们远去。2010年秋季我校团支部按照开学初的工作计划,注重细节管理和特色建设,本着德育教育与综合实践活动、研究性学习相结合的原则,注重学生的心理健康教育,加强了学校的宣传工作,基本完成了本学期的任务。现将本学期工作总结如下:一、加强团队建设。1、成立组织为了更好的完成团支部工作,在开学一周内,我们相继组建了“共青团抄手小学委员会”、“抄手小学学生会”、“抄手小学路队管理委员会”等组织。同时落实了“抄手小学升旗仪式轮流表”、“抄手小学校园小喇叭播音员”、“抄手小学路队管理路

2、队长”等。2、干部培训通过多种形式对团校委、学生会以及相关的学生干部进行相应的培训。有效地提高了他们的工作能力和工作水平,使得他们在团组织工作中得心应手,有效地促进了团组织的各项工作地顺利开展、落实和很好地完成。3、培养和发展新团员本学期,借助纪念“一二·九”运动地有利契机,限额发展新团员32人,保证将各班中平时学习努力、工作积极、积极进取的学生发展到团组织中来。有力地充实了团队组织。4、落实团员的教育与管理开学初,各班下发团队员登记表,对各班团队员的具体人数、性别、年龄进行逐一统计登记造册。并下发团队员日常表现情况记录表,由各班级

3、的团支部书记或中队长进行日常考核记录,将考核记录作为团队员评优的重要依据。定期检查记录情况,期末收归团队办公室装入档案。二、突出特色,抓好常规工作1、周一升旗仪式locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,w

4、hennightcame坚持每周一的大型升旗仪式和其它时间早上、下午的常规升降旗仪式。将升旗任务落实到从五年级至八年级各班级。国旗下演讲内容与活动主题紧密联系,精心筹划演讲内容和形式,选择学校领导、班主任以及各年级优秀学生代表演讲,力争使升旗仪式成为学校德育的重要阵地,成为学校活动的一大亮点。2、力抓团徽和红领巾的佩戴工作通过黑板报、主题班会以及大型团队活动等多种形式让团员、队员了解团队知识、团队文化,团队的发展,增强团员、队员的荣耀感,使他们充满自信保护和佩戴好自己的团徽或红领巾。团校委、大队部不定期地对各班学生的佩戴情况进行检查

5、,并将具体情况通知到班级和值周处,由值周处统一对相关班级进行扣分处理,同时在团队员的日常表现记录表中作好详细记录。3、加强路队管理上放学路队制是我们学校一大特色。本学期团支部在以前的基础上继续实行路队管理中的相关措施:(1)开学初下发的路队管理制度和各路队管理员(路队长)以及各路队人员名单,并落实了路长职责。(2)每周五集中放学,各路队按先后顺序统一离校。离校时各班班主任和值周老师全部到学校大门口的公路处进行学生过公路的安全管理和学生的疏导工作,有效地避免了学校门口安全事故的发生。(3)各路队长周日下午归校后按时交回本路队员的记录情

6、况,由团支部书记统一登记记录。(4)周一的升旗仪式结束后将各班的路队中违纪情况通报到人、到班、到值周处。(5)本期对过纪念一二·九运动的表彰会上对表现优秀的10名路队长进行了表彰。4、专题报告会。本学期学校团支部配合学校聘请我校法制和消防辅导员来校作安全法制专题报告会一次,在此基础上,我们还借助班会课、健康课组织学生自我宣传,自我教育,自我强化法制、安全、健康观念。本学期,学校没有出任何违法犯法的事故,也没有出现任何交通安全等方面的意外,常规管理得到了进一步加强,育人环境进一步得到了改善。三、开展大型文体活动本学期,根据学校的总体计

7、划的相关安排,团支部和相关处室筹划、组织、开展了两次大型文体活动,有效地丰富了师生的业余文化生活。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame1、冬季运动会从10月份开始,团支部开始

8、筹划本次冬季运动会,综合各方面的意见,制定了本次冬季运动会的实施方案和安全预案,通过前期大量的准备工作,11月25日,抄手小学2010年冬季运动会顺利召开,本次运动会根据学生的年龄特点,个人项目分男子甲组、男子乙组、男子丙组、女子甲组

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