教师资格证真题答案

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1、04年真题四简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）1.教师的教育专业素养包含的内容是什么？答：先进的教学理念；一定的研究能力；良好的教育能力。2.样贯彻循序渐进性教学原则？答：循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进性教学原则的基本要求是按教材的系统性进行教学注意主要矛盾，解决重点与难点的教学由浅入深、由易到难、由简到繁。3.动机的涵义及功能。答：动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或

2、内部动力。他一般具有以下三种功能：激活功能，即动机会促使人产生某种活动；指向功能，即在动机的作用下，人的行为将指向某一目标。强化功能，即当活动产生以后，动机可以维持和调整活动。4.什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？P80心理学答：迁移是一种学习对另一种学习的影响或应经获得的知识经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范和态度的学习中。响迁移的主要因素有：学习任务的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势，除此外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导。外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着

3、迁移的产生。5.什么是体态语言？它有什么特点？答：体态语言是指通过身体的各种动作代替语言，借以达到表情达意的沟通目的。广义而言，体态语言包括面部表情、身体和四肢所表达的意义：从狭义的角度理解，体态语言只包括四肢所表达的意义。其特点是：辅助性、习惯性、真实性、可塑性。6.德育管理应注意哪些问题？答：了解当前学校德育工作的背景是做好德育工作的前提；建立良好的德育管理机制是德育管理的组织保证；构建德育网络是德育管理的必要手段。六论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）1.试述“尊重学生与要

4、求学生向结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。答案1-要把对学生个人的尊重和信赖于对他们的思想和行为的严格要求结合起来，是教育对学生的影响与要求易于转化为学生的品德2-爱护尊重和信赖学生3-要求必须合理正确，明确具体和严宽适度4-认真执行并落实要求。（只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1—6）2.联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律，促进学生的知识掌握。答案(1)深度加工材料(2)有效运用记忆术(3)进行组块化编码(4)适当过度学习(5)及时进行复习。3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程

5、师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质：(1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业

6、②热爱学生③严于律己，为人师表HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromoti

7、onofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed04年B真题答案四简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）1中小学教学的一般任务是什么？答：传授系统的科学基础知识和基本技能发展学生智力、体力和创造能力培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础关注个体发展2简述教育对科学技术发展的促进作用。答：1教育能完成科学技术的再生产2教育推进科学的体制化3教育具有科学研究的功能4教育具有推动科学技术研究的功能3.什么是心理发展？学生心理发展有哪些基本特征？答：心理发展：个体从

8、出生、成熟到衰老直至死亡的整个生命进程中出现的一系列的心里变化特征：连续性与阶段性方向性与顺序性不平衡性与差异性4.如何有效地进行知识概括？答：配合运用正例和反例正确运用变式科学地进行比较启发学生进行自觉概括5.简述教学技能训练的一般程序。答：讲解示范设计与练习表演评价6.中学共青团的思想教育应遵循哪些原则？答灌输教育和实践教育相结合的原则正面激励和批评帮助