贫困幼儿资助制度

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1、贫困幼儿资助制度　　篇一：贫困幼儿资助工作实施方案　　学前教育家庭经济困难幼儿资助工作　　实施方案　　为贯彻落实《河北省教育厅河北省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《衡水市财政局衡水市教育局关于开展学前教育资助工作的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。　　一、范围和对象　　在教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读，且具有XX镇户籍的家庭经济困难适龄幼儿。　　资助对象主要包括：孤儿、烈士子女、父母一方死亡、离异的贫困家庭子女；优抚家庭子女，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低

2、保和低收入家庭幼儿，农村独生子女；儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿；其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。　　二、资助标准　　家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年259-430元，。此项资金用于直接减免在园儿童保教费、取暖费。　　三、申请与发放程序　　申请与评定在每年秋季学期起，按学年进行。由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。家庭贫困幼儿由村委会出据证明。按照民主、公平、公　　开的原则，资助对象每学年秋季学期评定

3、一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至学区汇总。　　四、工作要求　　落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园由园长具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。　　严格工作程序。各幼儿园要认真对待资

4、助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿管理，确保资助信息真实、可靠。对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令427号）有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。　　XX镇学区　　篇二：幼儿园帮困助学管理制度　　蒙村小学附属幼儿园贫困幼儿资助制度为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，严格执行上级部门有关学前教育的帮困助学政策体系，切实解决家庭经济困难幼儿的就读问题，特制定下列帮困助学管理制度　　一、成立帮困助学工作领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　二、具体对

5、象：　　1、精准扶贫家庭子女；福利机构监护的适龄幼儿；烈士家庭的适龄幼儿；以及适龄孤儿。　　2、其他家庭经济困难幼儿，包括：　　（1）持《困难家庭救助证》家庭幼儿；　　（2）因灾、因病等突发事件造成家庭经济困难的学生；　　（3）父母一方患大病，丧失劳动力家庭；　　（4）经济困难的丧偶、离异的单亲家庭。　　（5）精准扶贫确定的贫困户　　3、资助学生主要是本地的困难幼儿，突发事件造成困难的外地幼儿根据具体情况考虑。　　四、申请资助要求：　　1、出具低保、烈士、孤儿证明　　2、出具各村民委员会困难证明。　　五、信息收集途径：　　1、新学年开始时发放家长征询书，由家长上报，幼儿根据相关有

6、效证明实施申报。　　2、教师通过家庭访问，了解幼儿家庭情况，幼儿根据相关有效证明实施申报。　　六、资助标准：　　每学期大班、中班150元，小班每月180元，托班每月220元。　　每年元旦、儿童节等节假日为每位困难儿童赠送一定金额的实物。教师注意了解困难幼儿的日常生活，及时反馈上报，幼儿园根据反馈的实际情况随时给予帮助。　　七、帮困助学儿童管理要求　　1、注意资料积累，做好归档工作　　2、签收单据、各类证明，原件存学校，复印件。　　3、签单收据原件交财务入帐、复印件归档。　　蒙村小学附属幼儿园　　篇三：幼儿园贫困生资助实施细则　　幼儿园贫困幼儿资助制度　　为了帮助经济困难的幼儿解决

7、生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本制度。　　一、贫困生资助对象　　1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；　　2、孤儿；　　3、家庭经济困难的单亲家庭；　　4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿　　5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；　　6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。