小学贫困生资助制度

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1、小学贫困生资助制度　　篇一：贫困生资助管理制度　　梅花石小学贫困生　　资助管理制度　　为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，学校根据《陕西省学前一年免费教育实施方案》（陕政办发﹤XX﹥60号）与《陕西省义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”实施暂行办法》（陕财办教﹤XX﹥65号）文件精神，对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。　　一、资助原则　　（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；　　（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；　　（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生

2、活困难；　　（四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业；　　二、资金来源　　国家及有关部门下拨设立的经费。　　三、贫困学生认定管理　　贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年（或学期）认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。　　（一）学生家庭人均月收入低于200元者界定为“贫困学生”。　　（二）贫困学生的认定工作程序：　　1、本人出示有效家庭经济贫困证明，并提出申请，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报教导主任审查；　　2、由教导主任调查核实后，并报学校、审核、公示

3、；　　3、学校按规定和要求审批。　　（三）学校不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。　　四、资金发放　　1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。　　2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。　　3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。　　五、资助方式　　（一）社会资助　　社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。　　（二）上级经费支持严格按照上级领导的安排执行。　　六、资助学生的奖惩　　（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年或学期优先提供资助；　　（二）受学

4、校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习；　　（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助　　的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。　　七、资助实施机构　　我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。　　XX年10月5日　　篇二：小学贫困生救助制度　　小学贫困生救助制度同在一片蓝天下生活，有的孩子充分享受着家庭的温暖和学习生活的甜美，有的孩子却因家庭困难而为生活焦虑，面临失学的危险，急需救助。为了让每一个

5、学生享受到童年的欢乐，让贫困生不再流泪，学校特制定贫困生救助制度如下：　　一、指导思想　　以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指针，认真贯彻十六大精神，贯彻《中华人民共和国教育法》和相关政策法规，积极筹集资金，采取多种形式救助贫困生完成学业，促进我校教育事业健康全面发展。　　二、组织领导　　成立李外河小学救助贫困生工作领导小组：组长：牛玉海　　副组长：侯亚杰赵保国　　成员：各班班主任　　三、主要职责：　　1、收集整理学校贫困生资料，做好贫困生的档案管理工作，　　2、筹划贫困生救助的各项活动，积极筹集贫困生救助资金。　　3、广泛联络社会各界人士的献

6、爱心活动，积极为他们牵线搭桥，联系帮助对象，负责贫困生受资助的信息反馈。　　4、负责贫困生救助资料收集和贫困生救助的相关信息的发布。　　5、负责贫困生捐助资金的发放和管理。　　四、救助资金来源　　①每年社会各界的部分捐资、学校的勤工俭学收入。　　②教育局及民政部门的救济款项。　　③学校组织教职工的爱心捐助款项。　　五、资金的管理　　1.学校设立专门账户进行资金的管理使用。　　2.资金救助标准：A类品学兼优特困生：家庭收入低，低于城市最低保障线标准，家庭出现特殊困难，在校表现突出的学生，每人每学期款物合100元；B类贫困生：家庭收入低，达到城市最低保障线

7、标准，在校表现好的学生，每人每学期款物合计100元。C类贫困生：家庭遇到突发事件，造成暂时困难的学生，根据情况确立标准进行救助。　　3.资金的使用。资助金原则上用于受助学生在校期间的学杂费及书本费用。收支要建立明细账目。　　六、受助学生的管理与信息反馈　　1.资助对象的确定：　　①由学校统一印发《贫困生个人登记表》，各班于每学期开学后对待资助对象进行摸底调查，并通过一定形式接受群众监督评议后，由待资助对象填写《贫困生个人登记表》由家长签名后上报学校。　　②学校对待资助对象确定后，将《贫困生个人登记表》加盖公章，学校进行汇总后安排资助。　　2.加强对受助

8、学生的培养和管理，指导学生给捐赠者复信，让捐赠者及时了解学生的在校情况。保证受助学生学得好，确