钟祥市实验小学集体备课教案

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1、钟祥市实验小学集体备课教案五年级美术学科教研组课题：色彩的对比课时：1课时主备人：课业类别：造型·表现教学目标：认　　知：认识色彩的对比并进行涂色练习。情　　感：使学生感受到对比色的强烈，提高在生活中的审美情感。能　　力：引导学生利用对比色来装点自己的生活。教学重点：认识色彩的对比教学难点：对比色的运用教具准备：对比色学习卡、示范作品及示范水粉用具一套学具准备：水粉颜料、排笔、调色盘、笔洗、抹布教学活动过程：一、欣赏：1、出示课题：色彩的对比2、比较：相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同。二、发现：1、当一种颜色出现在

2、另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。2、观察色环，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。3、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如：红与绿橙与蓝★都称为对比色黄与紫个性化修改4、引导学生欣赏图片高更凡高卢梭★通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以使形象更生动地衬托出主体。5、说说在家居服饰等诸多生活方面的对比色的应用三、学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉色表现出来，比一比那一组同学画

3、出来的对比色最多。四、学生作业，教师巡视辅导在交流的基础上,教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘,从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。指导他们运用色彩多与少的变化特点与规律,使画面色彩既统一又有对比,表现出富有诗意的或鲜明的画面效果。五、学生的作品展评根据本节课的要点开展点评六、知识拓展运用所学为教师节设计一张贺卡板书设计：万绿丛中一点红红→→→绿蓝→→→橙｝对比色黄→→→紫作业设计（练习设计）1、运用对比色创意作品2、设计贺卡（课外拓展练习）课堂教学效果检测：抽测对象达标率未过关同学原因分析及补救措施回访记录教学反思（

4、教学随笔）：钟祥市实验小学集体备课教案五年级美术学科教研组课题：色彩的和谐课时：1课时主备人：课业类别：造型·表现教学目标：认　　知：认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。情　　感：感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望，感受色彩的魅力。能　　力：通过邻近色的学习，培养学生在日常生活中的创新能力和艺术的审美能力。教学重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 教具准备：色相环、水粉用具、学生优秀作品。 学具准备：水粉颜料

5、、排笔（毛笔）、调色盘、笔洗、抹布教学活动过程：一、引导欣赏：1、欣赏生活中的邻近色画面2、出示课题——“色彩的和谐”。3、复习对比色，。红与绿、蓝与橙、黄与紫4、比较邻近色与对比色的区别对比色——强烈邻近色——和谐二、目标发展：1、什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙个性化修改2、寻找邻近色（师生互动）a、家居图片b、生活图片c、建筑图片d、我们的穿衣打扮3、欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中发生的效果：和谐◆小组研究 ：数一数，

6、用了几种颜色？用了哪些邻近色？不同的邻近色带给你哪些不同的感受？ ★小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。 4、师示范邻近色的调配方法绿色的深浅变化★黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色。三、艺术实践活动1、小组讨论：说说自己的创作思路。2、选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。 3、同学动手操作，教师巡视指导。★注意画面内容与颜色间的关系。四、作业展评。板书设计：色彩的和谐黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫邻近色→→和谐黄橙——

7、橙——红橙作业设计（练习设计）●选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。 ●课堂延伸：在平时的生活中，应用所学到的美术知识把为我们服务。课堂教学效果检测：抽测对象达标率未过关同学原因分析及补救措施回访记录教学反思（教学随笔）：钟祥市实验小学集体备课教案五年级美术学科教研组课题：美丽的纹样课时：2课时主备人：课业类别：造型·表现教学目标：认　　知：1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行

8、装饰。情　　感：通过对适合纹样的学习，让学生懂得艺术是从生活中来，又应用到我们的生活中去，提高他们对生活的热爱。能　　力：培养学生的审美能力和动手能力。教学重点：学会用几何形、自然形等要素和点、线、面来装饰适合图形的纹样。教学难点：运用点、线、面三要素和夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹