《大学生就业指导》课程教学大纲

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1、《大学生就业指导》课程教学大纲课时数：70开设学期：第一至第六学期适用专业：全院所有专业开课单位：山东交通职业学院就业指导中心一、课程性质（一）课程定位：《大学生就业指导》课程是面向全院大学生开设的一门公共基础课，旨在培养大学生的就业创业的素养和能力，为就业、择业以及创业做准备。其任务是教育引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生科学规划职业生涯，了解国家的就业政策及法规，培养创业意识，掌握求职择业的方法与技巧，正确选择职业，顺利就业，为成才与发展打下良好的基础。本课程贯

2、穿于学生整个大学期间。总课时数为70学时。（二）设计思路：本课程以“就业为导向，立足市场需求，强调职业素养关注大学生全面发展和终身发展，树立正确的就业观，提高职业生涯管理和就业能力”为指导思想，本着就业能力教育为本位的教学理念，将基础理论教学与实践教学内容紧密结合融为一体，围绕职业素养培养的主线，构建理论与实践课程。二、课程目标1．知识目标：（1）了解现阶段大学生就业的整体形式和本院不同专业的就业情况。（2）掌握大学期间应进行的人际关系管理、时间管理、生活压力管理的方法。（3）掌握职业、工作、事业

3、的区别与联系。（4）掌握职业生涯规划的定义、作用、分类和步骤。（5）掌握职业价值观、职业性格的定义。（6）掌握性格和职业的关系。（7）掌握职业分类及职业要求。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificat

4、ebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender（8）掌握决策和目标设立的基本知识.2．能力目标：（1）分析宏观就业形势及专业发展趋势和就业形势。。（2）能够使用MBTI进行职业人格评估。（3）能够分析在职业决策过程中会遇到的问题。（4）能够正确的认识自我。（5）能够制作求职简历和参加招聘会。（6）具备面试和应聘技巧。（7）具备创业意识和能力。　3.素质目标：培养学生能够做到角色转换与职业适应,培养学生就业和创业的能力和意识，培养学生树立良好的职

5、业观和价值观。三、课程内容与要求项目序号项目名称学时教学内容项目单元实施方案所属模块所属学期项目一形势分析及角色定位8分析宏观就业形势及专业发展趋势和就业形势。不同专业角色的要求、调整自我角色定位任务1宏观就业形势任务2专业发展趋势和就业形势任务3角色定位1.人社局就业咨询专家及企业人力资源主管2.优秀毕业生职业意识第一学期项目二学涯规划4掌握大学期间应进行的人际关系管理、时间管理、生活压力管理的方法并能合理运用。任务1大学期间各项管理能力培养1.心理咨询专家、学生管理辅导员项目三认知职业生涯规划

6、4学习职业、工作、事业的区别与联系；掌握职业生涯的定义及特点；掌握职业生涯规划的定义、作用、分类和步骤任务1职业、工作、事业的区别与联系任务2职业生涯定义、特点、任务3职业生涯规划的定义、作用、分类和步骤1.就业指导教师、优秀毕业生2.就业指导教师职业规划第二学期项目四4任务1职业生涯理论的分类1.就业指导教师20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebo

7、ndsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender认识职业生涯基本理论掌握职业生涯理论的分类；了解职业生涯理论的使用方法；掌握不同理论的特点任务2职业生涯理论介绍任务3不同理论的比较2.网络测评手段项目五自我探索4掌握职业价值观、职业性格的定义；学会使用MBTI进行职业人格评估；掌握性格和职业的关

8、系；掌握职业兴趣的定义及常用量表；任务1职业价值观、职业性格任务2职业人格评估工具——MBTI任务3性格和职业的关系任务4职业兴趣探索1.企业人力资源主管2.优秀毕业生3.开展社会调查研究4.赴校外实习基地体验项目六职业能力塑造6认识能力的重要性及能力的分类和组成。任务1职业能力探索任务2职业能力的培养1.企业人力资源主管2.优秀毕业生3.开展各类职业技能竞赛第三学期项目七探索工作世界6分析高等教育的发展及大学生就业近况；掌握职业分类及职业要求；掌握了解工作世界的方法。任务1工作世