好饿的毛毛虫绘本导读

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1、好饿的毛毛虫1.欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣。2.了解进餐要合理适量。活动准备： PPT课件、若干小书。活动过程： 一、手指游戏引入。 师：一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫），毛毛虫扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友找一找。 二、看一看，猜一猜。幼儿自主阅读图画书。 1.PPT图1-2引入。 师：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。为什么它到这上面来了呢？因为呀毛毛虫想邀请小朋友看它的故事叫《好饿的毛毛虫》，我们一起来看看。 师：小朋友从第一张图上看到什么？（月亮，叶子，树，白色的蛋） 师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子

2、上。那这会是什么蛋呢？小朋友们猜一猜？（鸡蛋，毛毛虫的蛋） 师：我们一起来看一看下一张图片，从图上看到什么？（太阳，毛毛虫）那刚才我们看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋） 师：星期天早上，暖和的太阳升起来了，“嘙”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？ 2.幼儿自主翻阅图书。 师：接下来老师请小朋友自己看一看《好饿的毛毛虫》这本书，看看毛毛虫后面会发生什么事情？请小朋友们把书放在大腿上，一页一页的翻看。 三、集体观看PPT图片3-10，大胆的表达画面的内容2.故事的开篇就很温柔、很梦幻，晚上，柔和而朦胧的月光透过浓郁的树荫，像一只温暖的手轻轻

3、拂过，一粒圆圆的卵静静地躺在树叶中间，这个氛围就特别温馨，真的很舒服。%I&y6R8Q  [8U%w0G-A就像电影一样，一本图书的扉页也展现了这本书的整体风格，翻开扉页，就真的很喜欢这本书，不仅是小孩，我们大人也是一样，一个好朋友带着孩子来我家玩，我当时给她看这本书，她翻开的时候就说：“这个画我也能画出来。”当她说完后，立即就后悔了，因为作者那种热烈活泼的氛围，是我们不能表达出来的。绘画风格不是刻板的印刷体，而是粗朴的手画，并且是象孩子画的一样，充满想象力，充满童真，这是非常容易吸引孩子的注意力的。3.星期天晚上就这么过去啦，很快就到了星期天的早上，暖暖的太阳升起来了，感觉像是

4、太阳的力量让这个壳“啪”的医生炸开，一条又瘦又小的毛毛虫从卵壳里面钻出来啦。毛毛虫拱着瘦弱的身体开始找吃的啦。9h$u+v8~&K9r!n&`,~(C%2Q6?+D看到毛毛虫这个样子，木头就很同情这只小虫子，说“妈妈，它怎么这么瘦啊？”我就告诉他：“它在壳里没吃东西，肯定被饿惨了啊。”木头就接着问：“它饿了的话，要去找食物吧。”就这样让孩子产生往下看的兴趣。6`7G4`+z&a8V9@0D+E,Y看到这个金黄的太阳，感觉到一股暖意，明媚的阳光仿佛照在了我们身上，感受到这个世界的美好。和孩子一起翻看这本绘本的时候，我心里也会暂时忘记承认社会的很多规则，而是在这一方小天地和孩子一起

5、感受美好的世界。9g$4.毛毛虫开始思考啦：吃什么好呢？森林中的食物种类那么丰富，看到红红的苹果啦，没错，就先吃苹果吧。(n9m8h8^/n$x  E(e"M0cmaintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrave

6、lneeds.Bus1

7、6R%q  o:d2X)}9E&;-H%U)i毛毛虫实在饿着了，就张开嘴巴把苹果咬了一个洞。$n"G.}4r6i0W+{苹果上有个洞，小手指伸出来“啊啊”，数数，“苹果”，木头就跟着说，用手指扣扣小洞。。。小孩子对什么都是充满了好奇，这个扣小洞洞的游戏，我们是玩得乐此不疲，看着孩子纯真无邪的笑脸，当妈妈的别提有多开心啦1.星期一的时候吃了苹果，咬出了小洞洞，还是觉得饿。既然觉得饿，那就赶紧去找其他事物了吧。.w;P;f4]%@2U,O-

8、到了星期二的时候，它就想着一直吃苹果没意思，还吃不饱，干脆换一种口味吧。它爬啊、爬啊，就看到水嫩的梨了，小毛毛虫真的

9、饿慌了，看到梨迫不及待地冲上去咬了很大一口：好甜啊，还有好多果汁啊！小毛毛虫挺开心的，可是，梨的水分太多啦，虽然小毛毛虫今天吃了两个梨，但是没过多久，他又感觉到很饿啦。#S0f,B0m:J9G木头看到这两个梨，还有绘本上面的小洞，手也伸进去抠啊抠的，嘴里还说着“梨”、“二”这样的音节，真的特别开心，木头又认识了一种水果，又会多说一个数字啦。2.吃了1个苹果没有饱，吃了2个梨没有饱，小毛毛虫着急啦，他知道自己要变成美丽的蝴蝶，就必须多吃东西，让自己快快长大。到星期三的时候，小毛毛虫