政治经济学(专题)离线作业 (1)

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1、浙江大学远程教育学院考查课《政治经济学（专题）》读书报告姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————（考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计）课程考核方式：考查，网上递交读书报告具体要求：1.结合学习课件的体会，理论联系实际，完成一篇读书报告。字数3000-5000字。2.读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容（至少2-3章），联系要有机紧密，论述充分。如果只涉及单一章节内容或简单就事论事，都算没有达到基本要求。3.独立完成，切勿抄袭剽窃他人成果，一旦发现将以不合

2、格处理。4.请在作业截止日期前，在平时作业栏目自行上传读书报告电子版。正文：《中国经济改革的理论创新与体制演进》读书报告------我的读后感《中国经济改革的理论创新与体制演进》一书，主要阐述了我们在＂有中国特色的社会主义市场经济＂体制下，我国生产资料所有制的形成和变化、经济体制从计划经济向市场经济的转变及我们的社会保障制度的改革和完善。中国特色的社会主义市场经济中的＂中国特色＂，就是中国在处于社会主义初级阶段的条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。邓小平提出的中国社会主义市场经济理论，为中国经济体制改革目标的确立指明了方

3、向，并在实践中不断发展和完善。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济体制制度在改革和发展中确立，必须毫无动摇地坚持和完善。深化分配制度改革，必须完善按劳分配为主体、多种分配方式并存制度。社会主义市场经济的基本特征有两个方面：首先，社会主义市场经济loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecis

4、ionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit是一种市场经济，它必须体现市场经济的一般性；其次社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济，社会主义市场制度的本职规定必须对市场的形成、发展产生影响，因此社会主义市场经济必然会体现我国生产关系和国情的特点而具有特殊性。有中国特色的社会主义市场经济，不同于我国原来实行的计划经济，是符合我国国情的。从书本上看，《中国经济改革的理论创新与体制演进》共分为八

5、个章节，每个章节从不同角度为我们阐释了政治经济学学科的重要知识，环环相扣、相辅相成，构成了一个统一的政治经济学框架。第一章生产资料所有制形式的变化及其理论基础：通过这章的阅览，我了解了我国社会主义初级阶段理论的形成和中国共产党十五大以来的理论创新，以及我国社会主义初级阶段的混合所有制形式、性质和作用；第二章社会主义市场经济体制的转变：这章的学习让我知晓了我国社会主义市场经济体制的基本框架；第三章国民经济的宏观调控：市场是资源配置的主体，但是市场经济的运行有其优势和劣势，有其局限性，政府的作用在这时发挥出来，国家对于经济的干预和

6、调节，解决了市场在资源配置中的局限性、盲目性和滞后性，政府的作用在市场经济运行中扮演了重要角色；第四章国有企业的制度创新：通过这章的学习，我懂得了我国国有企业改革的历程；第五章经济增长方式转变与可持续发展：原先的经济发展模式在西方社会发展中已经被证实其缺陷的存在，因此我国在经济发展模式中不能走西方走过的老路，我们要努力建设资源节约型和环境友好型社会，要走可持续发展的道路，同时我也初步梳理了节约型社会与我国建设和谐社会建设之间的关系；第六章分配理论的发展与分配关系的调整：改革开放后农民收入与农业发展关系的演变，以及当前我国增加农

7、民收入与发展农业面临的矛盾；第七章我国社会保障制度改革与完善：我国的社会保障制度从提出到逐步建立与完善，走过了一个艰难的过程，虽然较之以往已经有了明显的改善，但是我们也应该看到，当前社会保障制度仍然存在一些弊端，因此我们应该运用社会保障制度的理论选择，结合我国的实际国情，开创性地完善我国的社会保障制度；第八章我国社会保障制度中值得探讨的问题：这章的内容涉及养老保险制度、失业保险制度，医疗制度改革等方面，学习的过程中我感触颇多，也看到了我党在完善我国社会保障制度的过程中尝试的种种努力与积极探索。loanapprovalandpo

8、stcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitu