小学语文教学中的经典古诗文诵读研究(定稿)

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1、高等教育自学考试毕业论文论文题目:小学语文教学中的经典古诗文诵读研究作者姓名:马艳霞专业:汉语言文学主考学校:_兰州大学_____准考证号:210204100384指导教师姓名职称:郭茂全讲师甘肃省高等教育自学考试办公室印制2013年5月2日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrec

2、orderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,M

3、inistersand汉语言文学专业本科论文XX专业论文标题(中文)小学语文教学中的经典古诗文诵读研究论文标题(英文)Classicreading-aloudresearchinChineseteachinginprimaryschool论文作者(中文)马艳霞论文作者(拼音)MaYanXiaotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.

4、Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCounty

5、partyCommitteeSecretary,Ministersand目录内容摘要…………………………………………………………………01正文目录…………………………………………………………………02一、小学语文教学进行经典古诗文诵读的必要性与可行性………03(一)“经典”与“诵读”的概念界定………………………………03(二)小学语文教学进行经典古诗文诵读的必要性…………………06(三)小学语文教学进行经典古诗文诵读的可行性…………………10二、小学阶段经典古诗文诵读教学的现状、问题及应对策略………11(一)目前我国小学语文诵读教学的现状及存在的

6、问题……………11(二)现阶段小学语文教学中经典古诗文诵读教学的应对策略……13三、小学语文教学中经典古诗文诵读教学的实施方法………………15四、小学语文教学中进行经典古诗文诵读实验的初步效果…………17(一)诵读经典古诗文使学生记忆能力、理解能力及自学能力全面提高……………………………………………………………………17(二)诵读教学可以更好地培养学生的语感…………………………18(三)诵读经典古诗文使学生识字速度加快及识字量的增加………19参考文献…………………………………………………………………19后记(致谢)…………………………………………

7、…………………20otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwes

8、tOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissio

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