幼儿园小班涂色活动

幼儿园小班涂色活动

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时间:2018-08-26

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1、(一)我给水果穿衣服活动目标:  1.初步学习向一个方向来回涂色。  2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。  活动准备:  教师示范用水果轮廓图。  活动过程:  1.引起幼儿涂色的兴趣。  教师出示水果轮廓图。  提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?  2.示范涂色。  涂色时用油画棒向一个方向来回涂。  3.练习涂色。  鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。  4.相互欣赏作品。  建议:  1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。  2.幼儿可以尝试将涂的

2、水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。  活动结束:  1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。  2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。(二)有趣的滚画美术是艺术活动的核心,只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣,但又不能自己画一张美丽的画,于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动,让幼儿完全在玩中学,玩中求进步,同时享受到成功的快乐。  【活动目标】  1、探索并运用不同的球体,蘸上不同的颜料进行滚画,体验滚画的乐趣。  2、感受作品的美,体验成功的快乐。  【活动准备】  1、滚画的作品范样(

3、裙子、汗衫、短裤、凉帽)等,幼儿操作篮子(盒子)、纸样若干。  2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。  3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。  【活动过程】  (一)引起幼儿兴趣  1、夏天到了,贝贝服装公司生产了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短裤、凉帽等)  2、你觉得她们漂亮吗?为什么?  3、它们这么漂亮,是怎样加工出来的呢?(让幼儿自由说说讲讲)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenew

4、OfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxi

5、aCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand  教师小结:这些漂亮的服装是用不同的球娃娃,蘸上好看的颜料加工成的,请小朋友认识一下,教师介绍材料。  (二)技能练习  1、提问:  球娃娃们都很调皮,喜欢在篮子里(盒子)打滚,怎样让它们既滚得开心,又不掉出来呢?  2、个别幼儿上前尝试,教师与幼儿共同用儿歌小结。  儿歌:球娃娃,圆溜溜。左也滚右也滚,前也滚,后也滚;滚来滚去真开心!  3、尝试。  (

6、1)徒手动作练习。  (2)运用实物练习,要求:眼睛看好球娃娃,手部动作小些,轻些,教师适时运用儿歌引导。  (3)蘸上颜料练习,球娃娃滚起来真好玩,如果让它们穿着彩色的衣服(蘸上颜料)打滚,会怎样呢?个别幼儿操作,教师指导。  教师小结:球娃娃穿彩色衣服(蘸上颜料),从不同方向滚,拿起或放回球娃娃后,及时的用毛巾擦干净手,球娃娃用后送回原来的颜料盒。  4、幼儿自由交流:说说球娃娃穿着什么衣服在滚,滚出来的线是什么样子?(彩色的,有粗的,有细的)  (三)幼儿滚画  1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色,你们愿意帮忙吗

7、?  2、你想用几种颜色滚画?  3、要求:(1)自己拿好纸样,放到盒子里。(2)选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。(3)注意操作卫生。  4、幼儿滚画,体验乐趣,教师指导。  (四)作品展示:  1、相互欣赏作品,自由发表意见。  2、共同评价,感受作品的美。  【活动延伸】  利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。(三)美丽的花瓶目标:  1、对绘画活动感兴趣,乐意参与此活动。  2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。  3、掌握用蜡笔涂色的方法。  活动过程:  1、导入活动:用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的兴趣。  2、告诉幼

8、儿为花瓶穿新衣的方法。  3、幼儿进行操作,教师指导。  4、幼儿相互欣赏作品。  指导重点:  1、提醒幼儿绘画时所要注意的问题。  2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。otherstaffoftheCentre.Duringthe

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