安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2

安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2

ID:16940084

大小:235.00 KB

页数:63页

时间:2018-08-26

安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2_第1页
安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2_第2页
安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2_第3页
安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2_第4页
安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2_第5页
资源描述:

《安徽池州试讲班讲义-屈秀美 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、华图内部讲义乘华图翅膀圆教师梦想2013年安徽池州教师招聘考试面试班考前辅导内部资料科目:面试主讲:屈秀美时间:2013-06-2620currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accept

2、ingonlythelenderXXX华图教育网www.htexam.com教师事业部目录目录2第一章教师招聘面试概述3第二章教师招聘面试礼仪6第三章我国的新课程改革8一、课程改革的历程及存在的问题8二、我国新一轮课程改革的启动及新课程改革的目标8第四章新课程改革理念对教学环节的指导10一、新课改理念的体现10二、新课程课堂教学目标设计10三、新课程课堂教学过程设计11四、新课程课堂教学策略13五、新课程课堂教学评价14第五章试讲15第一节试讲概述15第二节试讲准备17第三节试讲环节20第四节试讲技能20第六章教案45第一节教案概述45第

3、二节教案设计45第七章面试答辩51一、面试答辩含义51二、答辩测评要素51三、答辩禁忌52四、答题思路52五、面试答辩题类型53乘华图翅膀圆教师梦想63教师事业部目录目录2第一章教师招聘面试概述3第二章教师招聘面试礼仪6第三章我国的新课程改革8一、课程改革的历程及存在的问题8二、我国新一轮课程改革的启动及新课程改革的目标8第四章新课程改革理念对教学环节的指导10一、新课改理念的体现10二、新课程课堂教学目标设计10三、新课程课堂教学过程设计11四、新课程课堂教学策略13五、新课程课堂教学评价14第五章试讲15第一节试讲概述15第二节试讲准

4、备17第三节试讲环节20第四节试讲技能20第六章教案45第一节教案概述45第二节教案设计45第七章面试答辩51一、面试答辩含义51二、答辩测评要素51三、答辩禁忌52四、答题思路52五、面试答辩题类型53乘华图翅膀圆教师梦想63教师事业部第一章教师招聘面试概述一、教师招聘面试概述教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。二、面试流程分析及测评要素1.面试通知2.报到抽签3.抽题

5、与备考4.说课/试讲/答辩5.打分成绩确认在考试之前,考生都会接到面试通知。面试通知会详细规定面试的时间、地点、面试形式、考试时间、以及一些注意事项,有些地方的面试通知还包括面试的详细评分标准。面试通知常用的形式有网上通知、电话通知、面试通知单等。面试的具体环节一般是先在候考室里抽签,等待叫号备考。叫到号的考生进入备考室进行即兴备课,备考室有教材,并有老师计算时间。备考时间各地规定不一,时间不等,一般是20分钟~1小时,从考生坐下开始备课起计时。备课过程中,要注意时间分配,尤其是在备课时间很短的情况下,首先要保证备课内容的完整性,再考虑内

6、容的创新性。准备时间之后就是说课/试讲/答辩,大概有5~7名评委。评委一般都是由学科骨干、学科带头人,教育局、人事局或纪委监察等部门人员组成,以保证面试的科学性和公平公正性。面试有严格的时间限制,最少有10分钟,最多也很少超过30分钟,时间一到计时员就会喊停。进面试室之前先深呼吸,平复心情,调整状态。敲门进入,得到应答之后进入教室;——主要考察仪表和礼仪。首先是仪表,这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业——乘华图翅膀圆教师梦想63教师事业部教师来说,公众对其仪表风度的要求是较高

7、的。在教师公开招聘考试的面试中,仪表风度虽不是最重要的,但却可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是礼仪,进出教室要敲门,这是基本的礼貌规范。向评委问好:各位评委老师好(鞠躬),我是×号考生,应聘×年级×学科的。(不能做自我介绍);——主要考察仪态、语言表达能力等。首先,身为学生垂范的教师必须有良好的姿势姿态,要站有站相、坐有坐相,有教师的模样。基本原则是端正,精神焕发,给考官清新振奋的感觉。具体而言,要求走路匀速、稳健、挺胸、自信,站立挺直,坐姿端正,不歪斜、摇晃。其次,教

8、室作为知识的传授、引导者、课堂的组织者,一定要有较好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。