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1、参加全市国防教育经验交流材料抓好人防教育提高学生素质本溪县第一中学二0一一年八月ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,t
2、opreventthePartymember7参加全市国防教育经验交流材料抓好人防教育提高学生素质本溪县一中人防知识教育是国防教育的重要内容，是一门综合性学科，具有鲜明的思想性、丰富的知识性和充分的实践性。在学校开设人防知识教育课，可增强学生的国防观念和人防意识，提高国防知识和防护技能，对全面培养学生的综合素质具有重要的意义。长期以来，我校在初一年级坚持开设人防知识教育课，将人防教育与国防教育统一计划、统一实施。在开展人防教育的同时，渗透防灾教育、安全教育、生命教育内容，增强了学生的安全意识，掌握了自救互救技能，
3、提高了学生应急防护能力，促进了学校素质教育和校风校纪的养成，取得了良好的教育效果。我校被省国防动员委员会授予“辽宁省国防教育先进单位”，连续多次被市人防办评为“本溪市人防教育先进学校”。我们的主要做法是:一、适应形势，将人防教育落到实处。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionThepr
4、incipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7当今世界并不太平，战争的威胁依然存在，随着我国社会主义现代化建设的不断发展，各种事故越来越多的频繁发生，由于缺乏人防知识，造成许多无辜生命死于非命，人防教育已成为关系国家安危、战争胜负和人民生命财产既紧迫又严峻的重大问题。让学生学会“应对”、学会“自救”、学会“求生”，提高自救意识和防护能力十分重要。我校站在国家
5、民族安危和人民生命安全的高度，充分认识到了人防教育的必要性和重要性。成立了人防教育领导小组，并聘请市人防办的姚处长等担任顾问，明确成员分工，落实成员职责，形成了校长总体抓，德育副校长专门抓，政教主任具体抓的一条龙人防教育管理系统。工作做到“三个一”，即：一学期一次会议，对年度教育计划和任务进行统一部署；一学期一次考核验收，检查年度任务完成情况和教育效果；一学期一次总结，及时总结经验，确保人防教育工作有序进行。在制度建设中，特别强调人防教育的“五个纳入”制度，即把人防教育纳入学校总体工作计划和统一管理；纳入德育工作
6、和文化课教学安排；纳入各级领导和相关人员的业务学习计划及岗位目标管理；纳入综合考评，实行同等奖惩；纳入财务预算，保证人防教育所需经费。由于领导重视，在人员、时间、经费等方面给予支持和保障，确保了人防教育活动的顺利开展。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleoft
7、hedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7二、以人为本，树立“大人防”的教育理念。众所周知，人防教育在学校教育中是一个薄弱环节，也是学校教育的一个难点。人防课既不是中高考的考试科目，也不是考查科目，人防课讲的是战争灾难，学生都觉得很遥远。而发生在现代社会的灾害却屡见不鲜，地震、火灾、水灾、化学灾害、工伤事故也常有报道，这些事故的受害者中除了自身不可抗拒的因素以外，死伤最大原
8、因就是缺乏防灾的意识和防灾自救互救的技能。鉴于此，我们树立以人为本的“大人防”理念，加强学生对人防知识的认识，让他们明白“三防”知识不仅应用于战争年代，同样应用于我们的实际生活中。在实际教育中，增强了防灾知识教育，拓展了人防教育内容，提高了学生平时防灾自救应变能力和心理素质，取得了较好的效果。三、周密部署，扎实有效开展人防教育教学工作。学校人防知识教学工作是人防教育的中心
