抓住机遇迎接挑战学案

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1、第十课胸怀全球迎接挑战第二框抓住机遇迎接挑战【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标：关心祖国面对的机遇和挑战，增强中华民族伟大复兴的使命感，当好未来社会的建设者和接班人。（二）能力目标：提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。（三）知识目标：了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距；认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心。【教

2、学重难点】1.当代国际竞争的实质2.中国面临的机遇和挑战【教学手段】：多媒体教学【教学过程】自主学习阅读教材p140-143，完成下列问题1、在当今国际社会，和是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。2、当前国际竞争的实质，是以和为基础的综合国力的较量。3、一个国家、民族、地区由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于。4、21世纪头20年，是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要，也是当代中学生风华正茂、大展宏图的黄金时期。思考：5、在经济全球化的大潮下，我国面临哪些机遇和挑战？6、面临机遇和挑战我们应该怎么做？探究交流探究交流一：“了解当前

3、的国际竞争”叙述情境：在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。1、列举当今国际社会竞争的实例，说明国际竞争表现在：2、国际竞争有利有弊：【材料分析】材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富

4、，从而实现了赶超发达国家的成功范例。材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。[想一想]3、结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？4、面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？探究交流二“认识发展的机遇与挑战”一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，

5、跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。那么我们应该怎样抓住历史的发展机遇和挑战呢？[以史为鉴]列举世界近现代史上先后出现过的世界强国，并分析原因及对我们的启示？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:3

6、0-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3第3页共4页[才艺展示]①中国发展面临哪些机遇？从国内来看从国际来看：②中国发展需要应对哪些挑战？国际因素：自身因素：③中国是如何积极把握发展机遇，迎接所面临的挑战的？探究交流三“增强忧患意识”播放视频《天安门升旗仪式》[知识竞答]〈〈中华人民共和国国歌〉〉又名是什么？什么时候确定为我国的国歌的？你认为我国有必要以战争年代形成的这首歌曲为国歌吗？［情感升华］展望未来，立足现在，作为当代中学生我们应该做哪些准备？目标检测一、单项选择题1、【2011福建晋江】2

7、011年1月24日，应美国总统奥巴马的邀请,国家主席胡锦涛对美国进行国事访问,期间中美双方签署了450亿美元的商业合同,发布了《中美联合声明》，提出中美致力于共同建设相互尊重、互利共赢的“合作伙伴关系”。这说明（）①和平与发展是当今时代的主题②世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体③中国在国际社会中发挥着重要建设性的作用④中美联合起来，必将称霸世界A．①②③B．①②C．②③D．①③④2、【2011广东肇庆】在和平与发展成为时代主题的今天，各国之间展开着激烈的竞争。国际竞争的实质是（）A.以经济和文化实力为基础的综合国力的较量B．以经济和军事实力为基

8、础的综合国力的较量C．以经济和科技实力为基础的综合国力的较量D．以经济和教育实力为基础的综合国力的较量3、面