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《幼儿园大班科学活动设计 沉浮》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、科学探索活动：沉与浮(大班)上伍中心幼儿园设计意图:水是我们生活中不可缺少的,每个人都离不开它,正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触认识了它，可以说孩子天生就爱玩水，在玩水的的过程中，发现了很多有趣而又新奇的现象。《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，一次田想小朋友把小橘子放进了鱼缸，引来了许多小朋友的围观和议论。经了解得知，原来他们想给金鱼喂食，结果发现桔子伏在水面上，而小石子却沉在水底，孩子们对此产生了极大的兴趣。于是我们就生成了这一活动。一、活动目标：（1）、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，培养幼儿
2、的团结合作能力。（2）、在了解物体沉浮现象的基础上，学习记录实验结果。（3）、初步感知：物体的沉浮可以通过外部条件来改变。二、活动准备：（1）、各种操作材料：水槽、石子、塑料、钥匙、树叶、铅笔、螺丝、小西红柿、盐、饭勺等日常生活中可收集的东西。（2）、记录材料：记录卡、记号笔。三、活动流程：（一）、猜想活动通过猜想otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Star
3、tingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecret
4、ary,Ministersand活动一下子将幼儿的好奇心调动起来，为后面的探究活动奠定了基础。（二）、操作活动（指导语：请你试一试，看结果和自己想的是否一样？）这个环节的分组操作活动是此次活动的重点，教师为幼儿提供了丰富的、可操作的材料，并引导幼儿进行分组探究，既提高了幼儿的自主探究、动手动脑的能力，还培养了幼儿的合作精神。在此环节中，教师更多的是采用了间接指导和个别引导的办法。（三）、认识活动在这里，教师通过讲解、示范让幼儿认识了记录卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的标志，为接下来的记录活动做好准备。（四）、记录活动通过记录，使幼儿对各种物体在水中是沉还是浮一目了然。（五）
5、、寻找活动寻找活动，让幼儿对物体的沉浮现象有所巩固。（六）、变魔术：小西红柿游泳在这里，教师为幼儿设置了一个悬念，让幼儿自己猜想，为什么自己的小西红柿不会游泳？幼儿可以尽情表达、实验，不仅发展了幼儿的语言，还拓宽了幼儿思维。四、延伸活动：（一）、还有什么办法可以让小西红柿浮在水面上呢……（二）、请幼儿回去找一找，还有哪些东西会沉下水底，哪些东西会浮上水面。活动反思：尊重每个幼儿，因人施教。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJin
6、gdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandr
7、ecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand不知为什么，活动时我发现有的孩子没有在探索改变物体沉浮的方法，而是在快乐的自由玩水，似乎探索改变物体沉浮现象与他们无关。而且存在这种现象的幼儿大多是年龄偏小的孩子。是年龄因素还是我为他们提出的要求没做到简单明确，导致孩子不知道操作的目的和要求呢？我试着介入了他们的活动，尝试把他们引到探索活动中，可是小孩子们很执著，明确表示只喜欢这样玩水。而且在他们的脸上洋溢着满足与快乐。此刻，我应该再
