江西财经大学首席教授岗位设置与管理办法(试行)

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1、江西师范大学首席教授岗位设置与管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为进一步加快我校学科发展，加强人才队伍建设，培养造就一批在国内有重大影响的学科带头人，带动学科团队建设，引领一批学科尽快达到国内乃至国际先进水平，提升学校核心竞争力和总体办学水平，制定本办法。第二章岗位设置第二条根据学校的发展规划和学科建设需要，可在学校重点发展学科、优先发展学科、省高水平学科和省重点学科等学科设置首席教授岗位。一个学科只设1个首席教授岗位。第三条首批设置首席教授岗位的学科，由校学术委员会提出建议方案，报校长办公会批准。第四条首席教授岗位实行聘任制，聘期3年。聘期内不担任党政领导职务，不从事行政管

2、理工作。第三章　职责职权第五条首席教授的岗位职责（一）掌握本学科最新的学术动态及研究成果，把握学科发展方向，根据学科建设需要，具体负责学科和人才队伍建设三年规划以及年度工作计划制（修）订，并组织实施。学科和人才建设三年规划要有前瞻性和可操作性，要求在正式聘任后的第一年内完成；年度工作计划要求在每年的二月底前完成，并送人事处、科技（社科）处、研究生院备案。（二）讲授本学科核心课程。每年承担本学科研究生1-2门主要课程的讲授任务，指导博士和硕士研究生4名左右，承担本科生1门课程教学任务且教学质量评估为优良；聘期内所指导研究生的论文获省级优秀论文奖1篇以上；每年指导博士后或本校35周岁

3、以下青年教师1—2名，且所指导的博士后或青年教师在《江西师范大学学术期刊目录》认定的一类专业期刊上发表本学科专业学术论文1篇以上（包含在以下对团队成员要求的论文数量之内）。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibin

4、travelneeds.Bus7（三）组建并培育学科团队，为本学科建设培育后备人才，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内先进水平。聘期内，积极申报校级以上创新团队或自行组建创新团队，并达到学校规定的考核标准。所在学术团队除首席教授本人成果外，团队成员还须完成以下科研任务：1、人文社科类（含艺术、体育）：以第一作者署名在《江西师范大学学术期刊目录》认定的一类专业期刊上发表本专业高水平学术论文3篇以上（音乐、体育、美术学科2篇）；理工类：以第一作者署名发表SCI、EI论文3篇或在SCI分区表中列为2区杂志收录学术论文（以中科院文献情报中心发布的大类分区表为准）1篇；2、主持（第一主持

5、人）国家级课题1项或主持（第一主持人）省部级重点课题1项，并通过鉴定；（四）与国内外著名高校或科研院所建立固定的合作与交流关系，每年协助院长选派1-2名青年教师赴国内外著名高校或科研院所进行不少于6个月的合作研究；聘期内至少成功推荐并协助院长引进1名以上符合学校引进高层次人才办法规定的本学科发展急需的拔尖人才。（五）营造良好的学术氛围，积极组织学术活动，每年举行1次以上公开学术报告。聘期内，牵头联系以江西师范大学名义主办1次二级以上学会的全国（国际）学术年会或牵头联系成功申办1个二级以上学会组织挂靠江西师范大学。（六）在三年聘期内，本人还应完成的科研任务：1、人文社科类（含艺术、

6、体育）：在《江西师范大学学术期刊目录》认定的一类专业期刊上以江西师范大学为第一署名单位独立或第一作者发表本学科专业学术论文3篇以上（音乐、体育、美术学科2篇）；理工类：以第一作者署名发表SCI、EI论文3篇或在SCI分区表中列为2区杂志收录学术论文（以中科院文献情报中心发布的大类分区表为准）1篇；2、主持国家级科研项目1项以上，或教育部课题2项以上，或省级重大招标课题1项和省级重点课题1项以上，且均为第一负责人，立项或者通过鉴定均可。第六条各单位还应结合学科特点，在参照上述工作职责基础之上，对本单位首席教授提出具体的工作目标和要求，并载入聘任合同中。第七条首席maintenanc

7、emeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7教授直接受校长领导并向校长负责。各学院院长应积极支持首席教