【生物】江苏省宜春市清江中学2015-2016学年度高二上学期期末考试（选修班）

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1、江苏省宜春市清江中学2015-2016学年度高二上学期期末考试（选修班）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．内环境是人体内细胞直接生活的环境，下列不能构成内环境的是（　　）A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液　2．如图是胰腺组织局部结构模式图，下列相关叙述错误的是（　　）A．A液、B液、C液分别表示组织液、血浆、淋巴B．与A液相比较，B液中含有较多的蛋白质C．组织蛋白含量过少，会导致组织水肿D．尿素、血浆蛋白属于内环境成分，胰淀粉酶、呼吸酶不属于内环境的成分．

2、　3．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是（　　）A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分B．内环境稳态就是指内环境中各化学成分保持相对稳定C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快D．内环境的渗透压与蛋白质、无机盐含量有关　4．如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响．根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（　　）46A．胰岛B细胞受损B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖元D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体　5．与神经调节相比，体液调节的特点是（　　）A．调节准确、快速B．通过体液运送调

3、节物C．调节物都是由内分泌腺产生D．调节范围广泛、作用时间短　6．下列关于体温调节的叙述，正确的是（　　）A．调节体温的主要中枢在大脑皮层B．温觉感受器都分布于皮肤C．人在剧烈运动时骨骼肌的收缩大量产热D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式　7．关于甲状腺激素的叙述，错误的是（　　）A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的负反馈调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加　8．饮

4、酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促．在人脑的各组成部分中，与上述有关生理功能相对应的结构分别是（　　）A．小脑、大脑、脑干B．大脑、小脑、脑干C．小脑、脑干、大脑D．脑干、大脑、小脑46　9．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果．现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质．在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是（　　）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙　10．下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）A．吞噬

5、细胞不属于免疫系统B．浆细胞只能由B细胞增殖分化产生C．HIV主要攻击T细胞D．与艾滋病患者拥抱会被传染　11．人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，研制相应疫苗迫在眉睫．人体接种疫苗后会产生相恋抗体，产生抗体的细胞是（　　）A．吞噬细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞　12．能够识别抗原的细胞是（　　）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞．A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④　13．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）A．生长素相对集中分布在生

6、长旺盛的部位B．在所有组织中生长素都具有极性运输的特性C．植物生长素的作用具有两重性D．根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同　14．在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．下列分析错误的是（　　）46A．实验前切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组B．振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以

7、满足切段细胞呼吸的需求C．本实验中1mg/L浓度的A溶液促进切段伸长的效果最明显D．浓度为0.1mg/L时两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因　15．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，正确的是（　　）A．该种群8月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构不会随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度　16．在

8、食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是（　　）46A．B．C．D．　17．如图为某生态系统能量流动示意图（单位：kJ）．有关说法正确的是（　　）A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和B．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16%D．甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量　18．图是某生态系统