冠县北陶肖城小学宗新民(拥有童心,和孩子一起成长)

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1、拥有童心，和孩子一起成长冠县北陶肖城小学宗新民摘要：我已经在教育教学工作岗位上工作了十年，并且一直担任班主任，在这十年里，是孩子教会了我纯真，是孩子给了我无限的幸福，而今学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和李镇西老师的《爱心与教育》后认为作为班主任需要拥有一颗童心，和孩子一起成长。一、拥有童心，走进孩子的情感世界；二、拥有童心，做到言传身教；三、怀一颗童心，构建和谐班集体；四、拥有一颗童心，发展学生的个性。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，让我们都拥有一颗童心吧，和孩子共同谱写幸福！和孩子一起成长！至今，我已经在教育教学工作岗位上工作了十年，

2、并且一直担任班主任。这十年里，有欢喜有忧愁，有快乐有痛苦，但是我为自己是一名班主任而骄傲，因为在这十年里，我和孩子一起快乐，一起痛苦，是孩子教会了我纯真，是孩子给了我无限的幸福。对于如何做好班主任，如何使我们的孩子健康快乐的成长，我不断的探索着，学习着，而今学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和李镇西老师的《爱心与教育》后我有了更深刻的认识，我认为作为班主任需要拥有一颗童心，和孩子一起成长。一、拥有童心，走进孩子的情感世界我们的教育的失败往往就是因为我们的教育者缺乏童心，作为老师总是用成人的眼光看孩子，但是孩子有自己的天地，有他们的想法，他们对任何事物都

3、感到新奇，充满了幻想，喜欢游戏，爱提问题。可是我们老师呢，总让孩子“规规矩矩”，总想让孩子照着自己的思路去发展。爱学生就必须把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，每个孩子都有什么兴趣，他有哪些快乐与痛苦，同学之间，家庭中都发生了什么事情……作为老师都应该去了解，不能自视比学生“20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnon

4、abanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender高人一等”，不应该是“居高临下”，而应是发自肺腑的，让他们感受到，你和他们就是朋友，你就是他们中的一员，你和他们就是同一棵树上的两片叶子，是他们的大哥哥，大姐姐，愿意对你说心里话，愿意对你说他们的烦恼与快乐。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificat

5、ebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender我刚刚接班时发现有一个孩子很特别，作业拖拖拉拉，总是完不成，一问就说忘记带了。上课时沉默寡言，从不举手，学习成绩很不理想，我把他叫到办公室谈话，可是他就是一言不发，无论我好说歹说，他就是铁了心的不说话。我真的不知道怎么办了，只好让他回去。我反复思考，冷静的想了想觉得自己应该换一种方式。于是我课下向其

6、他同学询问了他的情况，当我得知了他的家庭环境后，我不禁心颤了。他父亲在外打工还经常惹是生非，回到家后对他也是不理不睬的，对于母亲是非打即骂，母亲无奈之下选择了离婚，他跟奶奶一起生活，可是奶奶天天打麻将，对他也缺乏关心，他放学后，还要自己做饭，因为遭遇家庭变故，本来活泼的他变得沉默寡言了，也不爱学习了。我简直惊呆了，多么可怜的孩子，即使是一个成年人这种情况也是难以承受的，更何况他还只是个十岁的孩子，作为班主任的我是多么的不合格啊，我深深的自责着。为了保护他的自尊心，我什么都没说，我开始悄悄的关心他，对于他犯得错误不在言辞犀利的责怪，而只是提醒，轻轻的提醒他

7、记着带作业，记着洗洗脸，洗洗衣服，记着自己也很优秀的。课上让他回答简单的问题，表扬他学习努力了，表扬他爱发言了，表扬他乐于助人了。渐渐的他不再排斥我了，开始跟我说话了，课上也偶尔会举起小手了。瞅准时机我开始跟他聊天，有时候一两句，有时候是三四句，渐渐地他对我敞开了心扉，把自己的家庭情况告诉了我，我首先表扬了他的独立自主能力，而后告诉他要正确看待父母离异的事情，要坚强的面对生活，不能自卑。然后给他讲述了一些名人故事，教育他要学习名人战胜困难，要学会生活，要学会学习，正确对待作业，做一个生活学习中的强者，他听了连连点头，表示一定会努力的。后来，他真的变了，头

8、脸都干净了许多，作业虽然还会有时候完不成，可是总会及时的补上，课堂上小手会举得高