【生物】宁夏育才中学2015-2016学年高二下学期期中考试

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1、宁夏育才中学2015-2016学年高二下学期期中考试第Ⅰ卷选择题一、共45题，每题只有一个正确选项，请选出最符合题意的选项1.下图为现代生物进化理论的图示，以下叙述正确的是(　　)A．a为生物的进化提供原材料B．b一定是自然选择C．c是自然选择学说D．d是基因的多样性2.关于隔离的叙述，不正确的是（）A．隔离阻止了种群间基因交流B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同物种之间必然存在生殖隔离3.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B.不同

2、基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落.4.由于抗生素的大量使用，使人体内的病菌抗性大增，下图是某细菌的进化过程图，则下列说法正确的是（）A.人体中的所有细菌原种构成一个种群14B.若①②③表示生物进化中的基本环节，则①可能来自于基因突变、基因重组和染色体变异C.抗生素使细菌发生了定向变异D.②过程使细菌原种的基因频率发生了定向改变5.动物的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（）A．自然选择

3、不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化6.下列各种蛋白质中属于内环境成分的是（）A．糖蛋白B．血浆蛋白C．血红蛋白D.载体蛋白7.下列表示内环境成分间的关系，正确的是（　　）8.下列说法不正确的是（）A.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介B.在人体的体液中，细胞内液约占2/3，细胞外液约占1/3C.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl-D.淋巴和组织液与血浆相比蛋白质含量较多9.下图判断，有关叙述中，不正确的是（　　）Ａ．图中①细胞生活的具体内环境是ａ液和ｃ液Ｂ．红细胞所携带Ｏ２至少需经过６层膜才能被组

4、织细胞③利用Ｃ．若某人长期营养不良，ｃ液会增多Ｄ．若图为肝脏内环境，则肝炎病人化验需取图中ｃ液1410.关于稳态生理意义的叙述，错误的是(　　)A．稳态有利于酶促反应的正常运行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病D．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生11.内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经-体液调节D．神经-体液-免疫调节12.关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（　　）A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C.兴奋在细胞间的传导方

5、向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体D.神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷13.支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（　　）A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉14.图示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激ａ点，以下分析不正确的是（　　）Ａ．ａ点受刺激时膜外电位由正变负Ｂ．电表①会发生两次方向不同的偏转Ｃ．电表②只能发生一次偏转Ｄ．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的1415.关于人脑功能的说法错误的是（　　）Ａ．语言功能是人脑特有

6、的高级功能Ｂ．大脑皮层Ｖ区受损的患者不能写字Ｃ．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控Ｄ．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关16.在机体稳态调节中的作用主要包括以下４个方面，其中错误的选项有（　　）①感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高②分泌：在外界温度低时可分泌促甲状腺激素③调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢④传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉Ａ．零项Ｂ．一项Ｃ．二项Ｄ．三项17.缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是

7、（　　）①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②④Ｄ．①②④18.下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述中，错误的是(　　)A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育B．寒冷条件下，垂体的分泌活动受TRH和甲状腺激素的调节。C．缺碘影响甲状腺激素的合成，不影响TSH和TRH的分泌。D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多，这属于反馈调节。19.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮

8、抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是（    ）14A．a、c、e分别代表的