学校如何加快推进依法治校工作进程

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1、学校如何加快推进依法治校工作进程依法治校是依法治国的必然要求。实施依法治校,需要学校采取切实有效的措施,进一步理顺教育法律关系主体之间的关系,营造良好法制环境,促使各方面主体履行法定义务,保证各方主体享有法定权利,努力实现依法治校目标。(一)完善各项制度,学校管理做到有章可循“有法可依”是依法治国的基本要求,也是依法治校的基本要求。在依法治校层面上做到“有法可依”,就要在符合法律规定和法律精神的前提下,完善学校各项管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,这样才能避免管理决策和组织行为的随意性、盲目性

2、和无序性。首先,学校要依据教育法律法规,制定和完善学校章程,通过学校章程明确学校的管理体制和内部机构的权限、办事原则、相互关系,使之成为规范教职工行为和协调学校内部关系的主要依据。其次,在学校章程指导下,要完善学校重大问题议事制度,以此避免决策“个人说了算”、“以权代法”的弊端,保证民主集中制的正确贯彻。完善议事制度的重点是做到“三明确”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejian

3、g,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame:一是明确学校重大问题范围,应包括发展规划、机构增设、重大改革措施、人事安排、经费预决算、大额经费支出、基建项目、收益分配、奖惩等方面;二是明确学校重大问题议事形式,如在规模不大的农村初中和小学,宜以校务会形式决策重大问题,校务会成员由校长、副校长、支部书记、工会主席、政教、教务、总务三部门主任

4、组成;三是明确重大问题议事程序,如重大决策的基本程序应是:党政酝酿,提出初步设想→听取党内外群众意见→领导集体讨论→校长最后决策,向全体教职工公布。再次是建立健全其他相关制度,如教育教学、学籍管理、教师管理、学生管理、经费管理等,使学校内部的规章制度与国家的教育法律法规二者相辅相成,相互补充,共同构成学校管理制度体系,让学校的所有工作都纳入制度管理,每项工作、每件事情的处理均有章可循。(二)推进民主建设,民主管理制度落到实处建立现代学校制度,是依法治校应达到的目标之一,建立现代学校民主管理制度则是现代学校制度建设

5、的重点内容之一。因此,实施依法治校,要求学校要加强民主建设,全面落实民主管理制度。进一步完善教代会制度和校务公开制度,是学校落实民主管理制度首先要抓好的两项重要工作。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetom

6、issedfatal,whennightcame完善教代会制度,重点就是确保教职工能实现参与学校民主管理的愿望,应从两方面入手:一要把教代会制度列入学校重大问题议事范围,同时明确学校党组织的职责,发挥党组织对教代会的政治领导和对工会工作的指导作用,保证教代会在学校管理中的地位。二要建立健全教职工参与学校民主管理的机制,包括教代会的议事范围、议事程序、代表组成、决议执行的监督和执行结果报告等,让教职工通过教代会有效地参与学校核心性的管理工作,真正使群众的智慧体现到重大事项的决策中。完善校务公开制度,要抓好三个环节,

7、一是明确哪些内容应公开,应包括:学校财务和经费使用、教师聘任和人事调配、招生管理、教职工的奖励和福利、教职员工考核、师生评先评优、职称评聘等重大、敏感问题和事项。二是规定哪类内容以什么形式公开,如校务公开栏对全校公开、全校教职工大会公开、全校师生大会公开、校务会公开、工会会议公开。三是对校务公开的各项内容,学校要规定公开时限,并将执行责任分解到部门和个人,确保公开制度的各项规定落到实处。(三)加强法制教育,师生法律意识整体提高完全实现以人治校向依法治校转变,关键在于转变观念,提高学校教育管理者和广大师生的法律意识

8、和守法的自觉性。学校应采取“普及”与“强化”相结合的办法加强法制教育,做到面上整体提高,点上深入人心,抓出成果,抓出实效。在“普及”层面上,学校要认真贯彻国家和教育系统普法规划,认真组织教职工参加普法学习考试,按规定开设法制课并抓好课堂法制教育质量,让广大师生学习法律基本知识,接受法律普识教育;学校应与公安司法等部门联合,采取多种形式开展专题制治宣传教育活动,营造良好的法

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