双语汉语八年级第十一课 财富

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1、初中汉语集体备课导学案课题：第十一课财富课型：词语年级：8年级审核：主备课人：热孜亚古丽.卡德尔（达浪坎一中）时间：2015-4-11上课时间：备课成员：依买尔.玉素甫（鲁克沁一中）玉素甫.海米都（鲁克沁一中）热孜亚古丽.卡德尔（达浪坎一中）夏丽帕.阿不都（达浪坎一中）玉山.艾米都力（斯尔克甫）帕提古丽.哈力克（斯尔克甫）二次备课人员：教师导学（学生学案）一、教学目标（学生学习目标）：一、知识目标自学并掌握好本课的“精装、滔滔不绝、浪潮、陈旧、沏、更新、实践、熟识、转换、改革”等词语，灵活应用重点词，达到会用重点词组词组，造句的程度。二、能力目标这一节课学生必须能把所

2、学的词语记得住并理解词语的意思。三、德育目标教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。二、教学重点、难点（学习重点、难点）：重点：掌握词语的正确读音，写法。难点：掌握词的含义，词语的用法。三、教学方法（学习方法）：，讲述法、合作法，激励法、演示法、交流法，练习法。四、教具（学具）：课件，标准化双语教学平台，五、学习过程五、教学设计五、二次备课一.前提测评（课时测评P21）2、默写词语（每一组派一个人默写词语）三.学会读词语1.小组里学读词语2.抽读词语。3.齐读词语。四、讲解词语1.请学生在黑板上写出词语的解释。【词语】：印染（染整）[yìnrǎn]【释义】：又称之

3、为染整。一.前提测评（5分钟）（具体内容在左格上）二.导入新课（1分钟）老师根据学生学习情况，总结并鼓励。三.学会读词语1.给两分钟的时间，让学生小组里学习读词语。2.老师每一组里选一名学生读词语。（老师选学习比较吃力的学生读，这样能达到学习好的引导学习差的效果）。3.全班齐读词语。（每一词读三遍，读的时候注意声调）。四.讲解词语（全班齐读时，让一名字好看的学生板书词语的解释。书上有解释的不用写，只让学生读，老师利用教案中的解释，给学生广泛的解释一下。）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhash

4、adagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus是一种加工方式，也是前处理，染色，印花，后整理，洗水等的总称；【词语】：精装[jīngzhuāng]【释义】：1.（动）书籍的精美装订；一般指封面或书脊上包布的（区别于‘平装’）。～本。（作定语）2.（动）（商品）包装精致的（区别于‘简装’）。【

5、词语】：熟识【shúshi】【释义】：＜轻＞对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻：这批学员～水性｜我们在一起共过事，彼此都很～。近义词：熟悉例：他正在向真主祈祷。【词语】：桌布【zhuōbù】【释义】：铺在桌面上做装饰和保护用的布或类似布的片状物。【词语】：电扇【diànshàn】【释义】：利用电动机带动叶片旋转，使空气流动的装置。【词语】：滔滔不绝【tāotāobùjué】【释义】：滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。五、教写法1.请学生上台在黑板上写出词语中的写难词。如：染装沏宵潮竭熟转五、教写法1.板书写难字。让学生读字并

6、注音。老师说出注意事项。利用标准化双语教学平台让学生学会字的写法。六、能力测试题：课时测评P21二、给下列形近字组词。六、拓展备课：课时测评P21二、给下列形近字组词。七、布置作业：1.抄写词语。能默写词语。2.练习册P44二、三3.预习课文。七、课后反思：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibi

7、ncitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus八、板书设计：第十一课财富重点词语：【词语】：印染（染整）[yìnrǎn]：又称之为染整。是一种加工方式，也是前处理，染色，印花，后整理，洗水等的总称；【词语】：精装[jīngzhuāng]1.（动）书籍的精美装订；一般指封面或书脊上包布的（区别于‘平装’）。～本。（作定语）2.（动）（商品）包装精致的（区别于‘简装’）。【词语】：熟识【shúshi】＜轻＞对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻：这批学员～水性｜我们在