关于开展合肥市中小学首批骨干教师(学科带头人)

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1、合教〔2010〕14号关于开展合肥市中小学首批骨干教师（学科带头人）推荐评定工作的通知各县区教育局、开发区教育主管部门，各市属学校，局机关有关事业单位：为进一步加强中小学市级骨干教师队伍建设，根据合肥市教育局《关于进一步加强我市中小学骨干教师队伍建设工作的通知》（教人〔2009〕372号），经研究决定，在全市中小学开展首批市级骨干教师（学科带头人）推荐评定工作。现将有关事项通知如下：一、范围与对象全市中小学在职教师（含职业教育学校、特殊教育学校、幼儿园）以及其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师和研究人员。二、市级骨干教师标准（一）师德高尚1、能带头遵守《中小学教师职业道

2、德规范》。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,the

3、Reed－9－2、潜心教育教学工作，热爱学校和学生。3、具有团结协作，关心集体，严以律已的良好心理品质。（二）业务精良1、具有较高的文化素质和基本技能。教育教学基本功过硬，学科专业知识全面扎实。2、努力学习并掌握相关学科的新知识、新经验。3、有较强的教育教学能力和班级组织管理能力。（三）教育思想正确，教育教学业绩显著1、掌握现代教育理论，熟悉运用现代教育技术。2、有较高的教育教学水平，取得显著成绩。3、在班主任、学生思想、课外活动等工作中取得较好成绩。（四）有较强的教研能力和一定的教研成果1、有较强的教改意识，积极参与各级组织的教改教研活动。2、有较强的教研能力，能总结教育

4、经验和撰写教学论文，文章在市级及以上会议上交流或在市级及以上报刊杂志上发表。（五）在培训指导教师方面作出一定成绩1、能指导新教师的备课、上课、辅导和作业批改。2、能开设提高教师业务水平的专题讲座。3、能解决教学中提出的疑难问题。三、市级学科带头人标准（一）师德高尚1、能模范遵守《中小学教师职业道德规范》。2、有强烈的事业心，高度的责任感和开拓进取精神。3、具有团结协作，关心集体，严以律已的良好心理品质。（二）业务精良HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareav

5、acatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed－9－在达到市级骨干教师标准的基础上，还要具备：1、具有较强的自学能力，深入钻研学科专业理论和知识，并能广泛地学习与专业相关的新理论、新技能。2、在学科教育理论及

6、专业知识方面有较高的造诣，在一些方面有创见。（三）教育思想正确，有较为突出的教学业绩1、能全面准确把握所教学科课程标准，正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法。2、教育教学成果在市内名列前茅。3、能在市或市级以上教学活动中起示范带头作用。（四）较强的教育科研能力和显著的教研成果在达到市级骨干教师标准的基础上，还要具备：1、能独立承担市或市级以上公开课、研究课、实验课等教学任务，且受到一致好评。2、能承担教育教学研究课题或编写教材等任务，写出较高水平的报告、论文，且文章多次在市级及以上会议交流，或市级及以上报刊杂志上发表，或所编写教材、专著被市级及以上教育主管部门认可和采用。3、

7、在教育教学改革中起带头作用。（五）在培训指导骨干教师方面作出显著成绩1、业务上能全面指导骨干教师。2、能开设较高水平的业务专题讲座。3、能很好解决教学中的疑难问题。四、评定条件（一）基本条件HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sister