四(4)班《廉洁文化进校园》中队会方案

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1、四(4)班《廉洁文化进校园》中队会方案活动目标:1.通过本次班会教育活动,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。2.利用介绍、听故事、小品表演、评议、合唱等形式,使学生知道勤俭节约、诚实守纪的重要性,从小养成廉洁诚信的好习惯,学做一个廉洁勤俭的人。活动准备:1.收集一些遵纪守法,廉洁自律的资料、案例。2.学唱歌曲《我的中国心》。3.排演小品。活动过程:一、中队长组织活动开始全体起立,各小队汇报人数。二、活动经过(主持人)合:尊敬的老师、同学们,大

2、家好!甲:《廉洁文化进校园》中队主题活动现在开始!乙:全体起立,出旗,敬礼。乙:礼毕,唱队歌。甲:中队长讲话。中队长:目前全国各地中小学都在开展“廉洁文化进校园”活动,我们必须把它作为一个极为重要的任务,纳入我们的常规教育过程。而节俭、廉洁更是中华民族的传统美德。为更好地加强大家的思想道德教育,我们班特别召开了本次主题队会,将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来。男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。女:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无

3、私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionproced

4、ure,topreventthePartymember男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友。合:清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。节目1、讨论汇报什么是廉洁?甲:活动前同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料,谁能起来说一说什么是廉洁?A:廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。自律就是按照一定的

5、标准,自己受约束自己,自己控制自己的言行和思想的过程。B:廉,是权力.洁,是干净.廉是用来割稻谷麦子的.好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权.在古代廉就是政权.廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿。掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。节目2、乙:东汉时期的杨震廉洁作风实在是值得大家学习的!请听故事《天知、地知、你知、我知》大家掌声欢迎!甲:请听故事(一)《廉洁自律——人民的勤务员》请听故事(二)《贪得无厌——腐败的下场》乙:同学们,故事(一)、故事(二)中的两位主角谁做得对?为什么?1、学生以小

6、组为单位进行讨论。2、学生畅所欲言,发表意见。3、联系实际,导之以行,立志做个廉洁自律的人。节目3、甲:下面请看小品(小品上)演员女:我叫张兰,我的资本是“三最”:学习最好,体育最好,老师最喜欢。今天我有些生气。王老师把我和王丰安排到一个桌上,象他那样捣乱,学习又差,我可受不了。演员男:王老师安排我和张兰一桌,张兰又骄傲又自大,我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20元钱,买了许多好东西,(展示)送给她一些,交流交流感情,也让她知道知道,我王丰也有比她强的地方。ofwork,relationships,needa

7、ndpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember女:王丰,过来一下,今天王老师把你安排到我这里,我要和你约法三章:第一,不许随意拿我的东西,

8、第二,不能影响我学习,第三不能超过我画的这条线。(比画划钱)男:张兰,别太小气了,第一天嘛,送给你(随手递上礼品),我的零花钱多了,以后咱们是一桌了,缺什么就说一声。女:(笑),王丰,看来你还是挺酷的嘛!好了,你这么义气,我也表示一下,(撕掉约法三章),以后有什么不明白的你就问我。学生讨论:A:(生气)太不象话了,张兰怎么也不象是一个好学生。B

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