北华大学师范分院学生毕业设计

《北华大学师范分院学生毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初等教育08级和06级毕业设计方案北华大学师范分院根据《北华大学师范分院学生学业成绩管理条例》的规定，本学期初等教育08级和06级的学生在毕业前需完成毕业设计、毕业创作和学生汇报演出。外语系、小学教育系为学生模拟课堂展示，内容包括：课堂教学、教案、课件。现代教育技术学生毕业设计，学生需要上交设计作品，美术系为毕业创作，学生需要上交创作作品，音乐系和学前系为学生汇报演出，要求逐一过关。具体要求：一、外语系、小学教育系学生模拟课堂展示1．课堂教学（见附件1评估标准）2．教案（见附件2教案样表，教案按学号排序，以班级为个体单位，系部为整体单位上交教务处王禹丹处）3．课件（制作方法不限

2、，以班级为单位打包，系部为单位发到教务处王禹丹处）4．成绩的汇总（见附件3）二、美术学生毕业创作（创作方案见附件4）三、现代教育技术学生毕业设计（创作方案见附件5）四、音乐系和学前系学生汇报演出（创作方案见附件6）附件1：课程评估标准课程评估标准项目评价内容权重得分5forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inv

3、estigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans教材与教学目标分析（20分）1、教学内容：简要、准确地说出本节课的内容。2、教材：根据教学大纲和课程标准，正确地讲出教材的地位和作用。53、重点、难点处理：说出重难点的确定及其依据。54、教学目标：根据教学内容结合学生认知特点，确定恰当的教学目标（知识、技能、人文目标）并分析。5教学过程与教学方法（50分）1、讲明教学思想、方法、模式的选择的原因和理由。102、讲明教学手段的利用对达到教学目标的思考与分析。103、讲明教与学活动的

4、步骤和促进知识网络、语言运用能力形成过程及促进学生学会学习的构思。104、讲明学生状况的评估与分析，突出重点、攻破难点的思考。105、讲明各种教与学活动对新知识与学习方法的学习、学生素养培养的作用。10教学评价（10分）1、讲明教学评价、反馈的具体措施。52、讲明教学调节措施的构想。5forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompl

5、iance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans教学基本功（20分）1、创造性的处理和利用教材等各种教学资源，内容详略得当，结构严谨，层次分明。52、板书设计合理，字迹工整、准确、美观53、教师语言规范、简练、生动、逻辑性强，具有感召力。54、教师的仪表自然端庄。5总分100forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B

6、)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans附件2：教案样表课程教案教者课型课题教学手段教学记事授课时间授课对象教学目标教学过程及教学内容教法纪要forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whether

7、doubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans教学过程及教学内容教法纪要forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdo