十星学生、星级班级评比方案

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1、九江出口加工区学校“十星”学生及“星级班级”评比方案为进一步推动学校素质教育进程,更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展,关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,从进步中体验成功的快乐,促使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展。根据我校实际,特制定本方案。一.指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》中“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上

2、、自主自立、努力成才”。秉承“立德树人”的校训,贯彻“八个一”的育人目标,即培养学生掌握一套做人的基本准则,爱国、爱家、爱师长、一手端庄的毛笔字或硬笔字、一口流利的普通话和基本的英语口语、一种良好的适合自己的学习习惯、一门体育运动的技能或爱好、一项乐器演奏或绘画技能、一类电脑、互联网辅助学习和生活的技能、一个擅长的劳动、生活技能。二、组织机构为使此项活动正常、规范、有序开展,我校决定成立活动领导小组,负责全校学生星级评价工作。组成人员如下:组长:欧阳晶全面安排部署。副组长:李桂林负责奖品与奖状的购买。组员:胡正东负责“十星”学生和“星级班级”评比活动

3、具体工作开展。张道碧具体负责摄像与宣传、报道。各班班主任负责本班学生评比。三、活动流程“十星”学生评比1、各班按照“十星”学生评比标准,评比出本班“美德星”、“优干星”、“智多星”、“健康星”、“才艺星”、“劳动星”、“希望星”、“书写星”、“口语星”、“科技星”。2、各班推荐参加校级“十星”学生评比名单,人数和种类按德育处布置提交,并提交参评学生个人事迹材料(电子档)。3、德育处将各班上报参评“十星”学生进行汇总,拍照及个人材料交网站进行网络投票或纸质投票,同时鼓励各班利用广播站、晨会、网络、宣传版面进行宣传先进事例。4、德育处统计票数后,提交行政

4、会讨论确定年度校级“十星”学生当选人选。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus“星级班级”评比1、按照小学低、中、高段及中学按总数三分之一比例评比“星

5、级班级”。2、评比参照各班班级考核分数、期中期末考试情况、参加大型活动情况等量化,并提交行政会讨论决定。四、活动时间评比时间:每年5月15日——5月25日。表彰时间:每年“六一”活动期间。宣传时间:每年六月至次年五月。五、评价内容“十星”学生:依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》,“八个一”的育人目标,设立“十星”,即“美德星”、“优干星”、“智多星”、“健康星”、“才艺星”、“劳动星”、“希望星”、“书写星”、“口语星”、“科技星”。“星级班级”:依据校班级考核有关内容,结合班级在学习、守纪、参与活动等方面评比。六、评价标准美德星:具有孝

6、敬、诚信、尊重等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心。勤俭节约,遵纪守法,知荣明耻。优干星:模范遵守学校的规章制度,协助班主任及课任老师做好工作,工作能力出色,在班级中能起带头作用。智多星:学习态度端正,学习习惯良好,学习成绩优异,知识面广,乐于帮助同学提高学习成绩。健康星:体质健康标准达到良好及以上,热爱运动,坚持锻炼,养成了良好的运动习惯。具有良好的心理品质和积极的心态。才艺星:具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力。积极参加各级各类艺术活动和比赛,有艺术特长。劳动星:掌握劳动的技能和技巧,具有热爱劳动的品质,积极参加各项劳动

7、活动,任劳任怨,关心集体。希望星:在学习、行为习惯培养等方面取得长足进步,自强自励,能自觉克服自身缺点,得到家长、老师和同学的肯定。书写星:作业等书写规范、端庄,有良好的书写习惯,掌握一定的毛笔或硬笔书写技能。口语星:能熟练使用普通话,标准流利,并具备一定的英语会话能力。科技星:热爱科学,爱钻研、爱探究,具有好奇心和求知欲,积极参加学校科技节各项活动,能熟练使用电脑、互联网等工具。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-

8、8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofo

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