博雅板块(送稿2015.5.31

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1、博雅教育各板块内容一、办学理念墙(4块、均用石材雕刻、填以油漆):1、(1块)博雅教育办学理念:博学多才志行高雅办学目标:办博雅教育创川东名校育人目标:弘扬民族精神培育博雅人才校训:博我以文雅我以行校风:博雅并蓄知行合一教风:春风化雨润物有声学风:跬步千里博采众长2、《华中赋》(1块):(600字左右)《华中赋》:(600字左右)3、华中精神、教师宣言、学生宣言、华中之歌(1块)华中精神:攻坚克难,永不服输教师宣言:以人格影响人格,以智慧启迪智慧学生宣言:舞动青春旋律,唱响博雅之歌。maintenancemeasures,therei

2、sabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus华中之歌(欢快自豪,有气势)我们华中蓥山拥抱清溪绕我们华中绿树成荫春意闹青春在这里绽放激情在这里燃烧自学互帮我为峰博雅教育凌云霄华中,请为我们欢呼华

3、蓥,请为我们骄傲为了花开梦圆我们在校园里成长为了花开梦圆我们在征途上奔跑我们华中花儿含苞阳光照我们华中群星闪耀人俊俏梦想在这里起航风采在这里妖娆博学多才我踏浪志行高雅我弄潮华中,请为我们鼓掌华蓥,请为我们自豪为了花开梦圆我们在校园里成长为了花开梦圆我们在征途上奔跑4、校训:(1块)校徽博我以文雅我以行(这个是单独的建筑物)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationsta

4、tusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、文化展示墙(21块,均用砖混材料、每面墙体加6根16号的钢筋;顶用琉璃瓦或者不锈钢遮雨;喷绘制作或者kt板制作、可更换。)通栏标题:办博雅教育创川东名校。中间是校徽1、博雅教育(之一)(陈铭负责)——博雅教育内涵“博雅教育”来源于拉丁文,原意是“适合自由的人”。古希腊所谓的“自由人”指的是社会及政治上的精英

5、。古希腊倡导博雅教育,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人,让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的不是没有灵魂的专门家,而是成为一个有文化的人。华蓥中学的“博雅教育”,具有更丰富的内涵和鲜明的时代特征,它有四个基本含义:一是增长渊博学识的教育。教师知识渊博,见闻广博;学生兴趣广泛,知识广博。二是培养师生多方面能力的教育。通过教与学的过程,培养师生的学习能力、思维能力、实践能力、应变能力、创造能力、批判能力等能力。三是培养多元人才的教育。教师树立多元人才观,有深厚的专业功底,有多样的教育教学方法并形成一定的风格;学生德智体美全面发展,成为在

6、科技、文学、艺术、体育等方面有爱好和特长的新时代中学生,成为高一级学校的学术型或技术型后备人才,成为助推地方经济建设的生力军。四是培养优雅气质的教育。培养师生既继承和发扬传统美德,又践行新时期的“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面的社会主义核心价值观。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

7、ionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2、博雅教育(之二)——博雅教师、学生标准博雅教师标准具有渊博之学问,拥有儒雅之气质。具体的讲为“七有”:有博大的胸怀,有儒雅的气质,有健康的身心,有攻坚的锐志,有渊博的学识,有反思的习惯,有创新的能力。博雅学生标准:具有广博之学问,拥有优雅之气质。具体的讲为“七有”:有强烈的责任意识有健康的身体心理有优雅的言行举止有和谐的人际关系有科学高效的学法有广博灵活的知识有立身达人的潜能ma

8、intenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusi

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