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《全县教育系统在创先争优活动中开展基层组织建设年工作要点(定)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、全县教育系统在创先争优活动中开展基层组织建设年工作要点为贯彻落实中央、市委、县委、市教委关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的有关要求，全面加强我县教育系统基层党组织建设，为教育事业科学发展提供坚强保证，现对我县教育系统开展基层组织建设年活动提出如下安排。一、基本要求紧紧围绕县委关于基层组织建设年活动“五大工程”，以落实“十五项”重点任务为主线，以“建坚强堡垒，办满意教育”为主题，以“抓党建，铸师魂，树形象，求质量”为载体，紧扣服务“五个校园”建设等中心工作，突出基层组织建设、党员队伍管理、基层基础保障等工作重点，不断提高基层党建工作水平，为推动教育事业科学发展、跨
2、越发展提供坚强的组织保证。二、主要目标ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember-9--9-通过基层组织建设年，主要实现以下目标：促进学校基层
3、党组织管理体制进一步健全，组织设置进一步完善，功能作用进一步发挥，党建工作进一步创新，师德师风进一步加强，实现教育教学质量大提升、队伍素质大提升、组织形象大提升、满意程度大提升。到年底，全县教育系统党的组织和工作覆盖率达到100%，60%以上中小学党组织达到“五个好”。三、主要任务全县教育系统基层组织建设年具体工作方法和步骤按照中共潼南县委组织部印发的《关于开展基层组织建设年活动的实施意见》(潼创先争优组[2012]5号)文件精神执行,步骤和时间可以结合工作实际安排。重点落实八项工作任务：（一）实施“保垒坚强”行动，优化基层组织设置。优化干部管理体制，组织部、县教委要按照市委
4、组织部、市教委的要求，广泛深入调研，分层提出县委任免的校级领导干部和教委任免的校级领导干部的管理方案，积极探索干部管理新模式。理顺党组织管理关系，建立教育工委对除五所高完中、教师进修学校以外的ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformi
5、ntheadmissionprocedure,topreventthePartymember-9--9-所属学校党建工作的统筹和指导机制。创新基层组织调置，对第三幼儿园、民办学校采用联建、挂靠等形式建立党组织；对暂时没有党员的学校，选派党建工作指导员，努力实现党的工作“全覆盖”。（二）实施“素质提高”行动，建设学习型组织。实施大规模培训，以县进修校为载体，到年底前分层、分级对教育系统各基层党组织书记、党务工作者、新任校级干部以及全体在职教师进行一次“轮训”，不断提高党员干部职工政治理论水平和业务工作能力。推进“书香校园”建设，集中举办2期以上专家讲座或辅导报告，召开2-3次教
6、育系统党建现场会，各教育机构党组织要开展1-2次“打造党建文化，创建特色学校”专题讨论。强化经常化教育，坚持和完善中心组学习、党员学习日和教育活动月制度，每月确定一天作为党员学习日，7月确定一周作为党员教育周，本年内学校领导班子开展集体学习活动不少于12次，基层党组织集中学习活动不少于10次，党员平均每季度参加教育培训时间不少于24学时，其中领导班子成员不少于40学时。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamusta
7、dheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember-9--9-（三）实施“细胞强化”行动，狠抓党员队伍管理。提高党员发展质量，广泛推行发展党员推荐制、公示制、票决制、责任追究制和全程记实制，不断优化党员队伍结构。实施“三个培养”工程，努力把教学和行政管理骨干培养成为党员、把党员培养成为
