在创先争优活动中开展基层组织建设年

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1、在“创先争优活动中开展基层组织建设年”动员大会上的讲话丁保忠（2012年3月9日）同志们：把2012年确定为基层组织建设年，这是党中央作出的重要部署，也这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇，对于迎接党的十八大胜利召开具有重要意义。为全面贯彻落实上级党委的部署要求。今天，我们召开专题会议，对“在创先争优活动开展基层组织建设年”活动进行动员，对当前和今后一个时期学校党支部基层组织建设工作进行部署。下面，根据度假区党工委的要求和学校党支部研究的意见。我们就开展好党的基层组织建设

2、年活动讲三个问题。一、统一思想，深刻领会开展基层组织建设年活动的重大意义我们党的事业根基在基层，血脉在基层，活力在基层。切实加强基层组织建设，既是党的优良传统，也是行之有效的工作途径。开展基层组织建设年，是中央作出的重要部署，中组部专门召开了会议，并把常熟市作为全国五个试点先行单位之一。我们一定要认真贯彻中央精神和省市、度假区等各级党委的部署要求，充分认识开展基层组织建设年的重要意义，以饱满的精神状态、务实的工作作风、科学的方式方法，自觉担负基层组织建设年先行先试的光荣使命。开展基层组织建设年活动

3、是夯实党的执政根基的重大举措。党的基层组织担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策贯彻落实到基层的重要责任。只有我们每个基层组织都健全而充满活力，我们整个党的组织才能坚强有力、朝气蓬勃。作为基层学校，承担着“办人民满意教育”的历史使命。通过基层组织年的活动，进一步夯实党建基础，才能不辱使命，才能有这样的历史担当。开展基层组织建设年，是对学校党支部组织建设成果的全面检阅。我们正在开展“践行师德、创先争优”活动。今年下半年，我们党将召开十八大。我们每个基层党组织和每位党

4、员，要增强责任感和使命感，真正把基层组织建设年工作摆在更加突出的位置上去谋划，去推进，去落实，既要完成规定动作，更要体现特色亮点，不断创新活动载体，丰富活动内容，强化活动效果，着力党建责任落实机制，党员队伍素质提升，党员教师联系结对，党建工作创新课题研究等方面形成特色，打造学校基层组织建设的品牌。开展基层组织年，是激活学校党支部战斗的有效载体。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。学校党支部是学校党建工作的火车头，是学校整体工作的排头兵。近年来，我们根据“抓基础，建机制，抓规范，促提高，抓特色，树品牌，

5、抓关键，增活力”的党建工作思路，以“强基工程”为龙头，以“践行师德，创先争优”为主题，为学校新一轮又好又快发展提供了强有力的组织保证。但是，我们也看到党的建设面临许多新课题新考验。学校党建任务比过去任何时候都更为艰巨和繁重。我们要依托“基础组织建设年”这样一个有效载体，加强基层，夯实基础，提高基层组织建设年的针对性和实效性，进一步增强学校党支部的战斗力。开展基层组织建设年，是学校教育率先实现高水平现代化的重要保证。九九年以后，我们学校在教育局、林场党委的正确领导和全力支持下，学校取得了快速的发展。

6、先后获得了江苏省陶行知实验学校、江苏省绿色学校、苏州市德育管理先进学校、苏州市平安学校，苏州市教育技术装备管理先进学校、常熟市特色建设先进学校等一大批荣誉称号，2007创建成为苏州市现代化小学，2008年创建成为苏州市优质幼儿园。但是，随着形势的发展，苏州市政府又提出了创建高水平教育现代化小学的新的要求，对照新的要求，我们还有很大差距，要实现这一目标，首先要靠全体教职员工的辛勤耕耘，打好学校发展的基础，关键靠党员，靠党员干部。通过开展基层组织建设年，加快构建创先争优的长效机制，把党员教师，干部队伍

7、建设成率先实现高水平教育现代化学校的骨干力量。把党支部的战斗力化为实现高水平教育现代化的强大动力。二、明确任务，科学把握开展基础组织建设年的总体要求根据中央和省市度假区各级党组织的要求，对基层组织建设年提出了明确的要求。概况起来，就是围绕一个主题，突出三大重点，贯彻四项要求，构建四大体系，实现五大目标。1、围绕一个主题：开展基层组织建设年要围绕常熟市委提出的“强组织、增活力，迎接十八大，确保常熟率基本实现现代化”这一主题。我们学校还要围绕常熟教育党委提出的“建设常熟教育名城”这个主题。2、突出三个

8、重点。要着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。着力完善加强基层党组织建设的体制机制三大重点。3、贯彻四项要求。要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，结合学校党支部实际，认真落实已出台的政策措施，大力推广成功的经验做法。要坚持一抓到底，把各项工作抓到实处，让每位党员都参与进来。扎扎实实办几件实事，解决几个突出问题，确保取得看得见、摸得着的实际成效，不做表面文章，不搞形式主义。要坚持贴近基层需求，回应党员关注，顺应群众期盼，使基层组织