劉育信〈地理認識及其流變——以中國海洋文獻中的大食概念為例〉

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1、國立臺灣大學文學院歷史學系碩士論文DepartmentofHistoryCollegeofLiberalArtsNationalTaiwanUniversityMasterThesis地理認識及其流變：以中國海洋文獻的大食概念為例TheTransitionofToponym:AStudyofTashiinChineseMaritimeSources劉育信Iok-SinLau指導教授﹕陳宗仁博士Advisor:Tsong-LinTan,Ph.D.中華民國102年7月July,2013I謝辭這是一篇遲到甚久且仍有努力

2、空間的論文，既非名山之作亦談不上有何獨特見解，實不該於文前大書特書。只是此論文既為碩士生涯最終篇章，而此段學海旅航得之於人者實在太多又無他處可致申謝意，尚祈諒我于此以草草數言略紓感激之懷。首先最要感謝的是指導教授陳宗仁老師。從大三的臺灣早期史到碩班的東亞海域史課程，我之所以對海洋史感到興趣，一定是因為這些課堂上的收穫。如果沒有老師嚴格的督促與指導，這篇論文恐怕終將在我自己的猶疑與懶散中不了了之。每當我迷失於茫茫稿海時，也總是老師不斷地提醒我把握論文旨趣所在。老師經年給予我工作機會與借閱資料的便利，讓我除了在經濟上

3、勉能自給之外，也對我校園生活與論文寫作有所助益。除了學術生涯上的指導與協助，老師對社會現實的觀察與分析，亦常點醒我略帶天真的幻想。而老師的學術寫作乃至對音樂、戲曲的雅好，也都將是我繼續學習的對象。其次要感謝陳國棟老師。碩二時修習陳國棟老師的海洋史課程，是我碩士生涯最有收穫的課程之一，老師包山包海的深厚學養與幽默風趣的口才更讓我與許多同窗在聽課時甚感敬佩而津津樂道。在老師也許是試驗性質的第一年課程中，我得以接觸到宋元時期甚至更早期的海洋史，因而我最終在碩士論文的定題完全駛離了起初設定的元明，實也超出我自己預想之外。

4、而每每在臺史所遇見師母總會輾轉得知老師仍關心著我的論文進度，也讓我對自己的論文寫作速度感到慚愧。感謝老師總在繁冗的事務中仍願批閱學生一次次不成熟的文章，也謝謝師母總是那麼爽朗的加油聲。邱炫煜老師願意在百忙之中抽空替我這篇不成熟的論文擔任口試委員，並惠賜我許多寶貴的修改意見與精美手稿，是我必須要感謝的。我在臺大這不算短的幾年碩士生涯，若要說有何遺憾，就是我對研究方向的游移不定，讓我錯失親聆李東華老師課程的機會，僅能透過同學們過往上課筆記神往。而今得以由曾師承李東華老師的邱炫煜老師擔任我的口試委員，或也算是再一次難得

5、的補課。臺大歷史系給了我多年自由的空間遊戲於故書堆的時間長河中，雖因一時無II志可改而駐足於此，但總歸這幾年的校園生涯與系上老師們的言教、身教，都讓我能帶著許多學習上的收穫與回憶而有信心航向下一個人生的港口。擔任秦曼儀老師多年法國文化史TA，除了工作上與學生教學互動的收穫，與老師在課前準備的會議中討論到新文化史乃至討論課的構想迄今仍歷歷在目，後來雖因專心論文而不得不推辭工作，仍感謝秦曼儀老師。周婉窈老師主持的臺灣與海洋亞洲（海洋史沙龍）平台，讓我得以在這幾年校園生活中接觸到更多更廣泛與海洋史、臺灣史的相關課題，並

6、且提供經費讓我得以經歷生平第一次出國前往泉州感受古刺桐港的歷史風情，學生在此表達至深的感謝。林維紅老師在我碩一還徬徨未定之時，替我寫了推薦信協助我獲得臺大勵學獎學金，之後又曾多次主動詢問我是否仍需工作機會，學生於此亦再次感謝林維紅老師對學生長期的關懷。我最終雖未研習西洋史或臺灣史，楊肅献老師、李文良老師仍屢在文院長廊相遇時關心學生的論文進度，如今我終能予以肯定的答覆感謝老師們的關心。系辦的怡燕、佳宜、南之助教在許多公務、研究生事務的指點與協助，也讓我碩士生涯順利許多，在此也感謝助教們多年來的協助。碩一未開學前，甫

7、踏進研究生閱覽室時，就見到查忻與陳思宇兩位學長，學長們在研究生涯上的許多提點，尤其查忻學長常常關心我的論文進度，都讓我十分感謝。有幸與志豪學長一同前往廈門泉州考察，學到了不少作田野的撇步，我也會永遠記得回臺前一晚一起在廈門吃KFC的滋味。建守、承樺學長還有旨彥、智新在法國文化史TA工作上的支援與學術上的討論亦常給我許多啟發。R96的同學們大家一起合作英文史學名著以及研究討論的期末馬拉松式報告大會，與楓玨、祐鋐一起在忠孝日文上課，聽小鍾月旦時政，芝慶兄曾在期末報告救急的提點一二，與建智一同奮鬥柯柯的報告，這些記憶都

8、仍宛如昨日。建元從大學時期多年來的交誼，除了希望他以後少喝幾杯之外，亦感謝他在我十萬火急時幫助我製作參考書目的初稿以及檢查註腳格式。祐鋐對我緒論的提點以及首哥、庭碩、花茶等曾看過本文初稿的讀者，均此一併致謝。能與男籃的大家一起拿下史學盃冠軍，將是我此生最棒的回憶之一。庭碩、富奎、承軒、達叔、低特、首哥、喬同、智威、石頭、冠辰以及後繼的男籃學弟們，與你們一起打球或是在練球後