会当击水三千里,百舸竞帆争上游

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1、会当击水三千里,百舸竞帆争上游——对南苑校区开展争创活动的思考解放路学校教育集团南苑校区许卫东为全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会以及区委六届六次全会精神,深入推进创先争优,全面服务“十二五”发展大局,根据区教育局《关于开展“科学发展争一流,进位争先创佳绩”活动的意见》,结合我校实际,就我校如何开展此项活动,个人作了一定的思考。一、明确指导思想,统一思想认识此项工作政治性强、要求高,时间跨度大,必须要有一个统一的思想认识来指导,结合区教育局活动部署精神,我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,围绕全区“

2、十二五”教育发展目标任务,紧扣“推进科学发展,办人民满意教育”主题,组织全体教师和党员以创先争优为动力,振奋精神、奋勇争先、争创佳绩,不断提升自身综合素质和育人质量,从而实现教育均衡发展。二、确定目标内容,开展争创活动围绕“提升办学水平,打造一流学校”的总目标,大力开展“科学发展争一流,进位争先创佳绩”活动,争当教育模范标兵,用优异的成绩向党的90周年献礼。1、提升服务效能,打造模范部门。学校将作风建设列为提升部门效能的重要指标,在各职能部门之间开展“管理创新,服务一流”maintenancemeasures,thereisabigsecu

3、rityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus的竞赛活动,推动各部门工作规范化、精细化,形成你追我赶的良好局面。坚持每周一政治理论集中学习,学习教育发展与改革纲要,学习“十二五”规划,学习区教育局新出台的文件和新召开的

4、会议精神。2、提升综合素质,打造名师团队。狠抓师德师风建设,打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。签订《师德师风建设承诺书》,关注和树立身边的师德标兵典型,开展“万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动,在网上公布《教师办公八条纪律》,开辟“校长信箱”,将教师在校活动与师德师风、安全管理等考核挂钩,着力优化面向学生、面向家长、面向社会的服务效能,提升社会对教师、对学校的满意度。围绕“提升综合素质,打造名师团队”主题定期开展教学沙龙,促进教师专业成长。以开展教师听课评课、经验交流等活动为平台,促进教师运用课程理论进行实践探索

5、。丰富校区间教研活动,促进校际互动及资源共享。坚持开展“关注质量,聚焦课堂”系列课堂教学展评活动,加大直接推门听课的次数和幅度,不断提高课堂教学质量。开展青年教师技能竞赛,如微型课比赛、多媒体课件制作评比、诗歌朗诵比赛等活动营造浓郁的教研氛围,培养一批课堂教坛新秀,让骨干教师形成有序的成长梯队。3、强化常规教育管理,以鲜明特色提升办学品位。进一步完善常规评比细则,开展“星级班级”评比和争夺“流动红旗”活动,每天将检查结果公布在学校公示栏上,每两周授予流动红旗,悬挂在教室门前。开展“校园之星”和“校园十佳少年”的评选活动,在学生中形成“学优秀

6、、看模范、争先进”的良好氛围。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus结合纪念建党90周年,广泛开展形式多样、内容丰富的德育活动,举办“唱红歌

7、、感党恩”大合唱赛歌活动,增强学生爱国主义情感,培养良好的思想道德。加强“珠心算教学”特色建设,加大校本课程的开发力度,广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持,听取对特色建设的建议,不断完善和创新,推动特色建设跨越发展。定期开放特色活动现场,展示教学成果,扩大影响力。积极开展校园“读书节”、“科技周”、“体育周”、“艺术周”等各种特色活动。每月组织一次读书交流会,将读书经历、收获与同学分享,向同学推荐优秀书目。根据年级段特点,分别组织古诗文经典诵读、讲故事等多项竞赛和举行跳蚤书市、制作书签等互动活动,开发编印校本教材《日有所诵》,

8、丰富校园文化生活,使得学校“三园特色”的内涵进一步丰富,底蕴进一步积淀。4、提升防范能力,打造平安校园,坚持抓安全、保稳定、促发展。以安全工作为出发点和落脚点,理顺安全管理运行机

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