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时间:2017-11-13
《教适用年级幼儿园大班所属学科科学活动》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教适用年级:幼儿园大班 所属学科:科学活动教案设计:通化市柳河县实验幼儿园 刘洪梅情境:纸是幼儿在日常生活中常见的一种物品,是幼儿对纸的认识仅仅是一些感性经验,对纸的变法、玩法还不是很深入,扁扁的纸片如何站立起来?纸变形后会组合成漂亮的模型,针对这一情况我设计了这节教育活动,给幼儿创设了一个能够充分探索、尝试、感知的空间,目的是让幼儿在玩纸的过程中,体会到玩纸的方法是很多的,以激发幼儿探索纸的欲望。任务:通过剪、折、粘训练幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。让幼儿自主探索使纸站立的方法,激发其对纸探索的欲望。培养同伴间的合作能力。过
2、程:一、故事导入(幻灯片出示)1、师:来,老师给小朋友将一个故事。小纸片生来就是扁扁的,非常孤独,它好想像小鸡一样站起来,看看外面的世界有多美!2、故事后提问:小朋友小纸片想干什么呀?(站起来)二、幼儿讨论:1、师:小朋友们你们有什么好办法能使它站起来?2、幼儿自由讨论3、师:小朋友们有那么多好办法,下面大家试一试。看谁的办法多。三、幼儿自主探索活动1、幼儿第一次探索(1)幼儿操作,教师指导。(2)分享探索成果。2、幼儿第二次探索:(1)再次投放材料——剪刀和胶水师:今天还请来了两位好朋友给大家帮忙,剪刀和胶水,大家用时一定要注意安
3、全和卫生。好,下面咱们看谁的办法最多。(幼儿操作,师指导)(2)分享成果3、幼儿第三次探索(1)出示城堡,幼儿感受纸的变化。师:今天老师还给小朋友准备了一处美丽的景观,一所城堡,小朋友观察一下它是由什么做成的?(2)幼儿讨论。(3)教师提出问题,幼儿操作。师:城堡中的每一个模型都是由一张纸变成的,下面请每一个小朋友来拿其中的一个模型,把它变成一张纸。师:你们是怎么变出来的?他们现在变成了什么形状?师幼小结:长方体变成了长方形,圆锥体变成了扇形,它们是由几张纸变出来的?这样小纸片又变成扁扁的了。小纸片又提要求了,它们说请小朋友在想办法
4、使他们站起来,请每组五个小朋友合作把它们拼成一个漂亮的模型,看哪个组能使纸片站的好,组合的漂亮。(4)幼儿合作制作成型的模型,教师指导。(5)参观作品。四、小结:小朋友们表现得真棒,不但想了好多办法使小纸片站起来了,而且还用它们组合了漂亮的模型,纸片站立的奥秘多不多?好,咱们去告诉别的小朋友这个秘密好吗?成果:1、幼儿探索出很多使纸站立的方法,探索欲望较强。2、通过同伴间的合作,组合出漂亮的城堡模型。3、锻炼了幼儿手眼协调能力,思维敏捷。资源:1、 幻灯片2、 剪刀3、 双面胶4、 纸篓5、 展台6、 城堡模型7、 手工纸评估: 评
5、价项目评价内容及评级奖励参与活动优秀()良好()继续努力()幼儿能够积极主动的参与活动,并且能够主动地帮助小朋友。能够按照老师的要求进行活动,在活动中能独立完成任务。基本上能按照老师的要求进行活动。同伴互动优秀()良好()继续努力()在活动的过程中能够主动的和同伴进行交流和探索,动脑思考问题。在活动的过程中愿意参与小朋友的讨论。在活动过程中能够倾听小朋友的交流,参与少。 动手操作优秀()良好()继续努力()能够积极主动的进行操作,并且能熟练的使用剪刀。使用剪刀的时候有些困难,撕纸时能按照有的幼儿左手用剪刀,有的幼儿右手用剪刀,老师的
6、要求操作。不能按照自己的意愿使用剪刀。作品优秀()良好()继续努力()作品能够用多种立体图形组合成漂亮的城堡。颜色搭配合理。能用两种立体图形组合成城堡,颜色搭配合理。能用一种立体图形组合城堡。
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