空气动力学基础(北航精品课程)-刘沛清

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1、空气动力学基础第零章绪论Folie1空气动力学基础主要内容FundamentalsofAerodynamics第零章绪论第一章流体的基本属性与流体静力学第二章流体运动学与动力学基础第三章不可压缩无粘流体平面势流第四章粘性流体动力学基础第五章边界层理论及其近似第六章可压缩高速流动基础北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie2基本要求1、必须按时听课,上课认真听讲2、坚持考勤制度,有事必须请假3、对缺课1/3的同学不得参加考试4、按时独立完成作业5、平时成绩(作业和出勤)占10-15%6、必须按时参加实验课、完成实验报告北京航空航天大学《空气动力学》北

2、京市精品课2010年版本Folie3第0章绪论0.1物质形态与流体力学定义0.2空气动力学的研究对象0.3空气动力学的发展进程简介0.4空气动力学的分类0.5空气动力学的研究方法0.6量纲与单位的概念北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie40.1物质形态与流体力学定义物质存在的三种状态:固态----相对应的为固体液态----相对应的为液体气态----相对应的为气体由物质内部微观结构、分子热运动、分子之间的作用力决定的。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie50.1物质形态与流体力学定义固体---具有固定的形状和体积。在

3、静止状态下,可以承受拉力、压力和剪切力。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie60.1物质形态与流体力学定义液体---具有固定的体积,无固定的形状。在静止状态下,只能承受压力,几乎不能承受拉力和剪切力。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie70.1物质形态与流体力学定义气体---无固定的体积,也无固定的形状。在静止状态下,只能承受压力,几乎不能承受拉力和剪切力。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie80.1物质形态与流体力学定义流体---液体和气体统称(具有的特点是易流动性,在静止状态下不能

4、承受剪力。)力学---研究物体处于平衡和机械运动规律及其应用的学科称为力学。固体力学---研究固体处于平衡和机械运动规律及其应用的学科。流体力学---研究流体处于平衡和机械运动规律及其应用的学科。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie90.1物质形态与流体力学定义空气动力学是流体力学的一个分支,它是从流体力学发展而来。空气动力学是物理学的一个分支。空气动力学---研究空气处于平衡和机械运动规律及其应用的学科。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie100.2空气动力学的研究对象相对飞行原理(空气动力学实验原理)当飞行器以

5、某一速度在静止空气中运动时,飞行器与空气的相对运动规律和相互作用力,与飞行器固定不动而让空气以同样大小和相反方向的速度流过飞行器的情况是等效的。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie110.2空气动力学的研究对象相对飞行原理,为空气动力学的研究提供了便利。人们在实验研究时,可以将飞行器模型固定不动,人工制造直匀气流流过模型,以便观察流动现象,测量模型受到的空气动力,进行试验空气动力学研究。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie120.2空气动力学的研究对象在理论上,对飞行器空气绕流现象和受力情况进行分析研究时,可用固接

6、在飞行器上的观察者所看到的绕流图画进行研究,只要远前方气流速度V是常数,空气流过物体的绕流图画就不随时间变化。北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie130.2空气动力学的研究对象风洞北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie140.2空气动力学的研究对象机翼绕流流场北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie150.2空气动力学的研究对象飞行中的边界层分离北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie160.2空气动力学的研究对象亚声速情况下飞行的战斗机北京航空航天大学《空气动力学

7、》北京市精品课2010年版本Folie170.2空气动力学的研究对象跨声速情况下飞行的战斗机北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie180.2空气动力学的研究对象跨声速情况下飞行的战斗机北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本Folie190.3空气动力学的发展进程简介1、公元前的认识(浮力定理)2、公元以后至17世纪的定性描述3、17-20世纪理想流体力学的发展4、19-20世纪粘性流体力学的发展5、空气动力学的发展北京航空航天大学《空气动力学》北京市精品课2010年版本

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