亲近圣贤 诵读经典 传承美德 升华人生

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1、亲近圣贤诵读经典传承美德升华人生———江西桑海小学学习践行《弟子规》实施方案中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，具有教导人生真理、规范世俗行为的重要功能。《弟子规》更是中华文化几千年传承下来的为人处世、接人待物、立德求学应有礼仪规范的集大成者。为进一步传承中华民族文化，弘扬中华民族美德，扎实推进学校德育工作，从2012年起，我校在全体师生中广泛开展学习践行《弟子规》的活动，特制定本方案。一、指导思想以“让每一个学生在关爱中得到充分发展”为理念，以学习《弟子规》为主要内容，以学生管理为中心，促进学生习惯养成为主题，把学生的礼仪教育和进一步规范学生的大课间管理作为学生

2、养成教育的切入口，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育。以践行《弟子规》为重点，培养学生良好的道德情操。促进学校德育工作向纵深发展。二、活动主题亲近圣贤诵读经典传承美德升华人生三、活动对象：全体师生四、诵读内容：《弟子规》五、活动意义与目的（一）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939

3、servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand

4、、通过诵读经典活动提高学生的注意力、记忆力，帮助学生了解中华传统文化经典，陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。（二）、激发学生的读书兴趣，提升语文能力。在诵读中使低段学生拓展识字量，中高段学生既感受到祖国语言的博大精深，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。（三）、加强思想道德建设。通过“国学经典诵读”，让师生从中领悟做人的道理，提高师生的自身修养；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的教育思想。营造儒雅高洁的校园文化。（四）、以读促行，以行促思，以思促化，从而引导全体师生“明礼

5、求真励志拓新”——孝亲敬老，兄友弟恭，谨行诚信，亲仁博学。六、活动步骤和内容：（一）、宣传发动形成共识学校成立了由校长为领导的学习践行《弟子规》领导小组，组织全体教师召开动员大会，并利用教师例会、班主任会、晨会等，对师生进行动员；利用板报、标语、橱窗、校园广播、校园网络等大力宣传《弟子规》的内容和教育活动的意义，营造氛围，凝成人气；利用家长会、家长委员会等对家长进行宣传推广，争取家长的支持。各班要召开主题班会，明确学习的意义和要求。（二）、亲近圣贤诵读经典“孺子以记诵为能”，根据学生年龄和实际情况制定学习计划，明确学生每日的诵读量，认真抓好《弟子规》的学习理解。otherstaffofth

6、eCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinis

7、ter,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1、通过教师例会，由校长亲自带领全体教师吟诵、熟记，逐字逐句解读其意。并组织教师观看百家讲坛专家讲解《弟子规》的录像。2、利用班会、特色早读、红领巾广播站由教师、广