九年级化学实验探究及工艺流程专题

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1、新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185新丝路教育化学学科导学案（第次课）教师:姚波学生:年级:日期:课题九年级化学实验探究及工业流程专题学情分析九年级化学复习过程中实验探究工艺流程图是中考重要的考点和难点教学目标考点分析1.熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；2.掌握流程图解题的分析方法。教学重点流程图解题方法教学方法以练带讲法、归纳总结法学习内容与过程1．以下是初中化学的一些基本实验：（1）A中可燃物应过量的原因是　；（2）一段时间后，B中U形管中液

2、面变化情况为；（3）C中硬质玻璃管内发生反应的实验现象是　　，化学方程式为　　，酒精灯的作用是　　；（4）上述A、B、C三个实验中，不能达到实验目的是　　（填序号），想要达到实验目的，改进方法为　　．2．某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙．设计实验方案如下，请参与实验并回答问题．（1）写出A物质的化学式：　　，写出A物质的俗称：　　．（2）写出反应②的化学方程式：．（3）反应①中加入过量A物质的目的是　；反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度（填“有”或“没有”）影响．（4）分离后所得氯化钠的质量与分

3、离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果　_________　（填“增大”、“不变”或“减少”）．3．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinformation

4、isCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是　；（2）

5、小刚另取样滴加稀盐酸有　产生，反应的化学方程式为　，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是　．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有　　产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．【实验结论】这瓶溶液是　　．【探究启示】实验取完药品后应　　．【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH﹣=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是　　（填符号）；【继

6、续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：　（用化学符号表示）4．在做完盐的性质实验后，某实验小组欲对废液成分进行研究．根据实验所用药品，他们初步分析该废液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的几种．为确定废液成分，他们设计了如下过程进行实验．请仔细分析实验过程，回答下列问题：（1）步骤③、⑥的操作方法是　；（2）白色固体A的化学式为；（3）步骤⑤中发生反应的化学方程式为　；（4）废液中除了水以外，一定含有的物质是　　，可能含有的物质是　．（5）溶液D中一定含有的溶质是　．5．某气体可能含有

7、氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；②通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊；③先通过浓硫酸，再通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；④通过无水硫酸铜，固体不变色（无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质）；⑤通过澄清石灰水，石灰水变浑浊．请根据上述实验现象推断，并用化学式填空：该气体中一定有　，一定没有　，无法确定的是　．6．（1）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba（OH）2、BaCl2中的一种或几种组成，现做

8、如下实验：（I）将少量粉末放在烧杯中加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；（II）向（I）过滤得到的白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解并有气体产生：（Ⅲ）向（I）过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解．根据以上实验现象推