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时间:2018-08-24
《【语文】重庆市巴蜀中学2015届高三下学期第三次诊断性考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆市巴蜀中学高2015级高三(下)第三次诊断性考试语文试题卷语文测试卷共8页。满分150分。考试时间150分钟。注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。一、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)1.下列选项中字形和加点
2、字的注音全部正确的一项是()A.乌篷船毅然决然闷葫芦mèn各奔东西bēnB.天燃气劈波斩浪黑魆魆xū喁喁私语yúC.莫须有折冲樽俎随大溜liù诘屈聱牙jíD.捉迷藏流金铄石挠痒痒láo抛头露面lù2.下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是()A.反腐有成绩纵然振奋人心,但是更应该由此看到形势的严峻,历史经验和现实环境都告诉我们,与腐败作斗争没有“完成时”。B.如果安倍想要做一位长期执政的首相,就须正视日本普通民众的呼声,偃武修文是日本现在与今后应该遵循的唯一康庄大道。C.在韩国首尔举行的2015年亚冠联赛H组比赛中,广州恒大队客场以0比
3、0战平首尔FC队,最终双方握手言和,缔结城下之盟。D.这是他第一次进城,穿梭在灯红酒绿的霓虹世界里,只见眼前的车水马龙,大街小巷,如同蚂蚁进磨盘——条条是道。3.依次填入下面一段文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()我们沿着澜沧江边的一连串村寨进行了一次远足旅行。我们的访问终点,是背倚着江岸、紧密相连的两个村寨——曼厅和曼扎。。。。。。。14①这里的村寨分布得很特别,不是许多人家聚成一片,而是稀疏地分散在一片林海中间②在这里,人们用果实累累的香蕉树作篱笆,用清香馥郁的夜来香作围墙③当我们刚刚走上江边的密林小径时,我就发现,这里
4、的每一块土地,每一段路程,每一片丛林,都是那样地充满了浓丽的热带风光,都足以构成一幅色彩斑斓的绝妙风景画④每一幢竹楼周围都是一片丰饶富庶的果树园;家家户户的庭前窗后,都生长着枝叶挺拔的椰子树和槟榔树,绿荫盖地的芒果树和荔枝树⑤被果实压弯的柚子树用枝叶敲打着竹楼的屋檐,密生在枝丫间的菠萝蜜散发着醉人的浓香⑥我们经过了好几个隐藏在密林深处的村寨,只有在注意寻找时,才能从树丛中发现那些美丽而精巧的傣族竹楼A.③④⑤⑥①②B.⑥①②④③⑤C.⑥③①②④⑤D.③⑥①④②⑤二、(本大题共3小题,共11分)阅读下文,完成第4~6题。服饰中的自我华梅在
5、心理学中,个性主要是指在一定社会历史条件下具体个人所具有的意识倾向性,以及经常出现的、较稳定的心理特征的总和。欧洲心理学学者将其称之为人格,他们对人格所下的定义不下五十种,可见对于个性或人格的分析也不是一件简单的事情。叶奕乾、祝蓓里所编的《心理学》一书中说个性是“客观现实与人的心理活动相互作用的产物,而且,个性是随着社会生活条件的变换而变化的”。陈仲康、张雨新编著的《人格心理学》则认为,“人有表现于外的、给予他人印象的特点,也有外部未必显露的、可以间接测得和验证的特点。这些稳定而异于他人的特质模式,给人行为以一定的倾向性,它表现了一个由
6、表及里的、包括身心在内的真实的个人——人格。”人格一词来自于拉丁文“面具”,把面具指定为人格,实际上说明两层意思,一层是一个人在生活舞台上演出的种种行为,一层是一个人真实的自我。根据这样的观点,结合服饰心理学中的着装心理学,得出人格或个性在服饰中得到体现的结论是再正常不过的了。广义地说,每个人的着装行为实际上都反映出内心的真实的人格,无论其主观上是否欲求体现个性。而狭义地说,在着装者群中,某些人总是试图在个人的着装中体现出与众不同的个性特征。瑞士心理学家荣格曾在自己的学说中将由面具演变而来的人格指为自我的外延。按照荣14格的观点,“文化
7、要求他所充当的角色成为人格……这种包括外部自我和内部自我真实的人,就是人格。”对于着装者来说,有些人总想通过个人的外部形象,即着装形象向周围的人显示“我”与众不同,也就是将自己的爱好、兴趣、需求以及对人生的看法都以物化的形象——服饰,向人们展示,以赢得所有与之交流的着装形象受众的肯定与另眼相看。服饰,带有明显的个性倾向性,不要只将其看作个人简单的一时好恶。其原初动机的形成,完全有赖于个人的兴趣和世界观等内在因素。有时说某人穿衣很特别,或总是保持着自己的特征,这些评价很难说清是褒义还是贬义。但是表达个性的人又有什么错误呢?评价者尽管评价,
8、着装者依旧“衣鸣惊人”。从服饰心理学的角度来讲,那些人着装上的顽强意志并不是出于一时的兴趣,而是根源于他从小受到的教育,他生活的亲身体验以及在个人经历中所得出的对人生的看法,还有他对借助服饰显示个性的独特理
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