上庄小学2015春季学校发展计划文本fp

《上庄小学2015春季学校发展计划文本fp》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一部分学校办学理念、校训、校风及办学特色办学宗旨：一切为了学生为了学生一切为了一切学生校训：让学生快乐成才，让教师健康成长，让学校和谐发展。办学理念：给学生美好的童年给人生坚实的起步办学目标:书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生。校风：文明务实诚信和谐教风：爱岗敬业热爱学生遵纪守法严谨治学学风：勤奋进取团结活泼学校办学特色：诵经典、品书香、崇礼仪、塑人格maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationsta

2、tusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus一、指导思想本学期，学校各项工作始终坚持以党的十八大及十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话精神为指导，以全面落实教育规划纲要为主线，以立德树人为根本，以办好人民满意的教育为宗旨，以“质量、均衡、内涵”为中心，继续按照“抓作风、树形象，抓管理、提质量，抓规范、建机制，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，稳中求进，凝心聚力，攻坚克难，求真务

3、实，埋头苦干，确保学校各项工作沿着和谐、健康、有序、高效的轨道前进。不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量，促进学校教育教学工作全面、协调、可持续发展，努力办好让人民群众满意的学校。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境，我校以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学

4、校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，倡导“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风尚，为创建和谐校园做出贡献，二、创建目标通过“特色项目”的推进，遵循我校“给学生美好的童年给人生坚实的起步”的办学理念，把学校建成社会赞誉、家长满意、领导放心、师生依赖的好学校。四、具体措施1、加强领导，统一认识。学校成立以校长为组长的领导小组，认真组织教师学习区教育局特色学校创建的有关精神，以“文明礼仪教育”这一特色，积极推进学校教育教学工作的改革，来提升学校品位，塑造学校新形象。2、深入调查，完善制度。maintenancemeasures,t

5、hereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus在家长和教师中，通过文明礼仪教育现状的问卷调查，了解了学生在家在校的文明礼仪表现情况，根据调查情况，有针对性地制订文明礼仪教育的具体任务，制订符合学校实际的文明礼仪行为规范、

6、教师及家长文明礼仪行为规范；建立文明礼仪检查评比制度，制订文明教师、文明家长和文明学生评比条件等，出台岗位人员考核细则，有效地提高我校文明礼仪教育的针对性和实效性。3、抓好培训，提高素质。认真做好全体教师的学习、培训工作。教师是能否顺利完成此项目的关键，针对这一问题，加强对全体师生的培训，同时定期组织观看文明礼仪教育宣传片，加深教师们的印象，提高教师的素质。4、加强研究，以科研促发展，开发好校本课程。（1）确立“文明礼仪”科研课题，做好立项、开题、研究工作，让文明礼仪教育活动逐步深入。（2）根据我校实际情况，做好适合本校文明礼仪校本教材的编写工作。一要加强文明礼仪教材研

7、究。二要加强文明礼仪教学研究。三要加强文明礼仪日常的训练。5、抓好校园“文明礼仪”文化建设，营造良好的教育氛围。一要有效利用学校的各种宣传阵地。二要设置有关“文明礼仪”的宣传标语、标牌、名言、警句，让每位学生时时刻刻感受到“文明礼仪”活动文化的薰陶。三要组织开展好“文明礼仪”知识竞赛和“文明礼仪”演讲、书画、征文、手抄报等比赛，增进学生文明礼仪知识的了解。四要成立班级文明礼仪红领巾小队。各班成立文明礼仪红领巾小队（每班大约3人左右），设组长、监督员各一人，加强常规管理，同时开展评比活动，全校评出一个“文明礼仪特色先进班”，各班评出若干个“