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1、《社会医学》教学大纲（专科）[课程目标]通过对社会医学的系统学习，在把握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，能结合当地的具体情况，进行实践性研究和创新，并在具体工作中应用社会医学的知识和技能，发扬和提高医学科技水平。[使用范围]卫生管理专业：大专医疗保险专业：大专医药营销专业：大专护理专业：大专卫生信息专业：大专医学法学专业：大专其他相关专业：大专教学内容和学时数序号授课内容授课时数实验时数1概论22医学模式23社会卫生状况44社会因素与健康25社会医学研究方法26生命质量评价27健康危险因素评价48卫生服
2、务研究29社会卫生策略210社区卫生服务611社会病防治412国际卫生保健213复习4[考核要求]分别按照掌握、熟悉、了解层次进行章节的记忆。试题的结果应该呈正态分布。试题由三部分组成：概念、填充、问答题。[教材]1、课程教材：讲义2、参考教材：21世纪卫生管理丛书3、教学资料：上海在线网等。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinem
3、asters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7第一章概论[学习要求]掌握社会医学的研究对象与内容了解社会医学的性质与任务了解社会医学与相关学科的关系。了解社会医学发展的各个阶段及主要贡献。[授课时数]2学时[授课内容]1社会医学的研究对象与内容2社会医学的性质与任务3社会医学的发展4社会医学的相关学科[复习思考题]1．社会医学的概念?2．社会医学的研究对象与内容? 第二章医
4、学模式[学习要求]掌握医学模式的概念及生物生理社会医学模式的内容掌握我国健康状况的三类型熟悉积极的健康观的内涵和健康概念的扩展熟悉医学模式的演变规律及生物医学模式对医学发展的促进作用，熟悉卫生发展的三个阶段了解神灵主义、自然哲学、机械论的医学模式及其缺陷[授课时数]2学时[授课内容]1医学模式的概念2医学模式的历史回顾3生物、心理、社会医学模式4卫生发展三阶段与我国健康状况三类型5健康观的演变[复习思考题]1．医学模式的概念?locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthen
5、extdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame72．生物生理社会医学模式的内容?第三章社会卫生状况[学习要求]掌握社会卫生状况评价指标和人群健康状况评价指标。了解社会卫生状况的概念，社会卫生状况内容。了解社会卫生状况资料的来源[授课时数]4学时
6、[授课内容]1社会卫生状况的概念2社会卫生状况资料的来源3社会卫生状况评价指标4人群健康状况评价指标5社会卫生状况内容[复习思考题]1．社会卫生状况评价指标?2．人群健康状况评价指标？ 第四章社会因素与健康[学习要求]掌握社会心理因素的分类及致病的意义。熟悉经济发展与健康，社会制度与健康，社会阶层与健康，家庭婚姻与健康，信仰与健康，风俗习惯与健康，文化教育与健康，科学技术与健康内容。[授课时数]2学时[授课内容]1．经济发展与健康2．社会制度与健康3。社会阶层与健康4．家庭婚姻与健康5．教信仰与健康6．风俗习
7、惯与健康7．文化教育与健康8．科学技术与健康locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame79．社会心理与健康[复习思考题]1．社会心理因素的分类及致病的意义？
8、 第五章社会医学研究方法[学习要求]掌握问卷设计的基本原则、基本格式以及各类问卷的优缺点，熟悉效度和信度的意义及使用条件，熟悉四种资料收集方法及优缺点。熟悉问卷中问题及答案的排列方式及对敏感问题的设计，了解文献研究和试验研究的资料收集方法。了解样本例数的估计方法。[授课时数]2学时[授课内容]1社会医学的研究步骤2问卷的设计3收集资料的方法4样本例数的估计方法5非调查资料的收集方法[复习思考题]1．
